符川中心小学实验室管理课件.ppt

科学管理 物尽其用 ——农村小学科学实验室管理及利用 符川中心小学实验室由一个由使用面积54平方米的科学仪器实验室组成。 一、实验室简介。 触摸屏教学电源 六边形实验台 一、实验室简介。 一、实验室简介。 科学实验一览表 科学实验器材图谱 一、实验室简介。 动物分类图谱 植物分类图谱 二、科学管理。 二、科学管理。 1、扎实开展教师培训，着力提升教师管理和应用水平。 2、合理健全各类账目，及时登记各类记录。 《教学仪器管理明细账》及 各类记录表册 3、规范存放仪器，及时检查使用新配仪器。 订购了50多个塑料盒，将这些零散的仪器分类装入塑料盒，便于领取，便于保管，又做到了整齐美观 4、科学进行保养维护，及时维修故障仪器。 三、物尽其用。 管理是保障，使用是目的，管好的目的是为了使用好。 1、确保课堂演示实验圆满成功，保证学生分组实验顺利进行。 三、物尽其用 三、物尽其用 4、利用科学实验室，丰富课余生活。 让学生们经常走进实验室来“看看”“做做”、“玩玩”、“乐乐”，这既有利于促进学生的学习进步和健康发展，也符合现代教育理念和时代要求。我校认为实验室对学生的开放，除了能提高其利用率，还能丰富课余生活。 四．做好仪器设备的陈列摆放工作 四．做好仪器设备的陈列摆放工作 四．做好仪器设备的陈列摆放工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 五．做好仪器设备的保养工作 六、实验室的安全管理 六、实验室的安全管理 六、实验室的安全管理 六、实验室的安全管理 七、实验室的档案管理 八、如何让实验室各类资源充分利用来丰富课余生活呢？我校做了以下尝试： ◆进行图片展 ◆进行模型展 ◆进行标本展 ◆开展标本制作比赛 ◆开展手工小制作活动 ◆进行图片展 ◆进行模型展 ◆开展标本制作比赛 ◆开展手工小制作活动 既提高了科学实验室的利用率，又丰富了学生的课余生活。 总之，要真正做到实验管理与教学的合理化、规划化、科学化、制度化，使管理工作各环节相辅相承，科学进行实验室管理，充分做好仪器利用，还需在实际管理中，不断总结，不断完善。我们将向着这一目标而不断努力！实验室是科学发现，揭示规律的摇篮。实验室的开放推动了学校的新课程改革，相信小学科学实验室的开放，既能丰富寄宿生的课余生活，又能使同学们能充分利用实验室的资源，使课堂教学和课外活动互相配合，发挥学生的积极主动性，扩大自己的兴趣，挖掘自己的潜能，探索知识，提升自我。让孩子们在快乐中生活、在快乐中学习、在快乐中成长，极大地丰富寄宿生课余生活。更好，更全面地实施素质教育，推进教育不断发展！ 实验室必须把管理工作进行的情况及结果如实记录在册，建立实验室管理档案，为学校考核提供依据，同时也为实验室向量化管理发展创造条件。 实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、工作总结等资料。实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作。 ◆进行图片展 ◆进行模型展 ◆进行标本展 ◆开展标本制作比赛 ◆开展手工小制作活动 通过 * 科 学管理 物尽其用 符川中心小学 科学实验室“管理与应用” 一、实验室简介。 教师实验演示台 实验仪器柜 装备建设是基础，完善管理是关键，发挥作用是目的。 ◆一要勤（腿勤、手勤、脑勤）。 ◆二要熟。熟悉各种仪器的性能、原理、用途、保管存放的方法、地点。 ◆三要精。以教学使用为目的，精通各年级各种实验所需仪器的配置要求。 ◆四要严。不徇私情，严格执行各项规章制度，对于教师非教学借用的仪器使用时间不能超过一星期。损坏或丢失不能报损，照价赔偿，领导和实验室管理员都不列外。 2、存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐 ： 一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风 各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作 仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。  3、营造实验室的科学氛围 ： 实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则” 两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图 有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标