第七章遵守行为规范_锤炼高尚品格课件.pptVIP

【教学方法】 课堂讲授、案例分析、视频教学 小组讨论法 微博互动 课堂导入 公共生活是人们社会生活的重要领域，我们来教室上课，到餐厅就餐，到宿舍休息，乘坐公共汽车，看电影，逛公园都是公共生活，那么怎样学习和掌握公共生活领域的道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养？怎样能够在公共社会生活中规范我们的行为呢？怎样让我们生活的更加幸福、快乐呢？ 我总结为八个字：提高认识，加强实践,文明从我做起。 大家看组公益广告 教师总结：这盏灯，遵守公德之灯，就需要我们从身边做起，从小事做起，公共生活中善待别人，也是善待自己。我们每个人都生活在这种公共的场景中。 （一）、公共生活的概念及其特点 活动 社会公德大比拼 活动过程： 1 教师给每一组成员发一张A4纸，正反两面都可以写字。 2、每组成员讨论，写出自己能够想到、看到、听到的社会公德的内容，写挣面，并标注出个数。违反社会公德的不良行为和现象写反面，并标注出个数。 3、小组与小组之间交流，数量多的小组蚕食数量少的小组，（正反内容可以分开比数）最后，决胜出两个小组，一个是社会公德数量多的，（正面）一个是违反社会公德数量多的（反面） 4反面小组成员2个代表上台来以第一人称“我”来宣读。 5.说出“我”这样做的感受，并从中举例说明。 6同理，正面小组成员2个代表上台来以第一人称“我”来宣读。说出“我”这样做的感受，并