大二级职业生涯规划(第课时).ppt

* 职业规划书的格式----扉页 真实姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 身份证号码： 所在系 专业及班级 学号： 联系地址： 邮编： 联系电话： E-MAIL： 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 职业规划书的格式----目录 个人基本档案 引言 一、自我剖析篇 二、事业分析篇 三、职业定位篇 四、目标计划与实施篇 五、调整与优化篇 结束语 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 第一部分 自身资源形势盘点（自我评估） 1.1基本情况陈述 1.2职业兴趣类型的情况 1.3职业能力倾向的情况 1.4职业人格分布的情况 1.5职业价值观取向情况 自我分析小结 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 360度自我评估 第十六讲 职业生涯规划书撰写 终身学习：平时自学管理、经济、历史类书籍，善于学习他人长处，使自己的学习终身化、日常化。 价值倾向：我渴望展示自己的才华，受到他人的肯定。有正确的世界观、人生观、价值观。 身体条件：我的身体非常健康，经常打篮球，跑步，以使自己精力充沛 人际关系：待人真诚，并乐于助人。、与同学们建立了良好的人际关系 兴趣爱好：我喜爱篮球，电脑和收藏。通过这些活动调节了精神状态，陶冶了情操 个性特征：不怕吃苦，谦虚谨慎，乐观向上，说服力强有较强的组织协调能力 自我盘点 * 第二部分 职业生涯条件分析 家庭环境分析： 经济情况、家人期望、家族文化的影响 学校环境分析： 学校特色、专业学习、实践经验等等 社会环境分析 职业环境分析 职业生涯条件分析 职业生涯条件分析小结 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 职业环境分析 1 行业分析----某行业现状和发展趋势----人业匹配 2 职业分析----某职业工作内容、工作要求、发展前景----人岗匹配 3 地域分析----城市发展前景、文化特点、人际关系等----人城匹配 第二部分 职业生涯条件分析 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 第三部分 职业发展目标定位（目标确立） 职业目标的分解 总结分析 3.1 3.2 3.3 职业目标的确定 ＳＷＯＴ（或其它方法）分析后得出结论： 职业目标――从事某某行业的某某职业 发展路径――走专家路线（走管理路线） 把职业目标分成三个规划期：即短期 规划、中期规划、长期规划，现对各个规 划期的要实现的目标进行分解 得到我的职业发展具体路径 第十六讲 职业生涯规划书撰写 * 第四部分 具体执行计划（策略实施） 第十六讲 职业生涯规划书撰写 4.1短期目标的实施计划 4.2中期目标的实施计划 4.3长期目标的实施计划 具体实施计划 * 阶段 规划重点 主要任务 大学一年级 明确大学四年的专业目标和职业发展方向，科学制订生活、学习和职业发展规划 （1）实现角色转变，思考大学与职业和人生的关系（2）深入了解所学专业和将来的职业方向（3）建立“自助式”学习模式：围绕自己的人生目标和职业方向，有目的地、主动地、有选择地学习和积累知识、能力（4）制订大学生活、学习和职业发展的具体规划和实施步骤 大学二年级 开始职业探索和进行职业定位，积累职业人应该具备的基本职业素质和技能 （1）通过学习、实践等多种形式进行职业体验与职业探索。进一步分析和了解该行业和相关职位，熟悉该职位所要求的职业技能和职业素质（2）根据职业体验结果，进一步修订和完善之前的职业规划目标，有目的、有针对性地进行专业知识的补充和职业技能的专项培养和训练，不断提升职业人应具备的基本职业素质和职业技能（3）通过人际交往和沟通，学会与人交往、与人有效沟通的规则和技巧。通过人际交往和沟通，提高自己的情商，建立自己的人脉网 第十五讲 职业生涯规划的制定 大学本科四年的职业生涯规划重点与主要任务 * 阶段 规划重点 主要任务 大学三年级 清晰的职业定位，全面深入的职业体验，更多地了解希望从事的职业和职位，进一步补充和优化专业知识和积累职业所需的核心技能 （1）清晰的职业定位，使学习更加有目标、有动力。大学后两年的学习就有了更加具体的目标和努力方向，也便于根据职业定位来进行职业技能和工作经验的积累（2）在确定自己的职业定位后，围绕选择的职业，加深职业体验，深入了解该职业的最佳途径和方式。根据目标职业的具体要求，有针对性地进行职业技能专项培养和训练。 大学四年级 提升职业核心竞争力，择业面试早准备，尽快实现职业化、社会化的转变 （1）优化、完善、提升职业的核心竞争力。包括：工作经验、团队精神、解决问题的思路和方法、相关方面的专业技能等（2）加快职业化、社会化速度与步伐。通过有规划的实习，完成由校园到社会的过渡，学会与企业发展同