学生参和和新资源生成 ——新课程改革背景下的课堂教学策略.pptVIP

八、注意事项 1.每人限提交1件作品。 2.必须亲自参加决赛，未达现场，不予评奖。决赛不允许更改作品申报表。未在竞赛时间内参加比赛，视为弃权。 3.作品符合国家法律法规，具原创性，引用注明来源，参赛者同意对任何规定造成的第三方索赔负全部责任。 * 谢 谢 我的电子信箱： pengdy2011@126.com 我的QQ： 767959161 昵称： 新课程实践 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 《班主任信息化技能评优》解读 彭敦运 全国班主任学术研究会湖北分会副会长 摘要 班主任的专业化发展，是一个很有价值的研究，信息素养是班主任综合素质中的重要组成，站在班主任课程的高度来解读“班主任信息化技能评优活动”，就像是站在上空来引导班主任的前行。 * 一、对于目标的解读 “提高班主任综合素质，促进班主任专业化发展”。 在许多学校的管理基元