二次函数幂函数要点.ppt

【解析】　(1)a＞b＞c，a＋b＋c＝0，∴a＞0，c＜0，∴y＝ax2＋bx＋c的开口向上，且与y轴的交点(0，c)在负半轴上．D项正确． 【答案】　D (2)f(x)＝x2－2ax＝(x－a)2－a2，x∈[0,1]． 当a≤0时，M(a)＝f(1)＝1－2a，m(a)＝f(0)＝0； 【答案】　(1)A　(2)B 【答案】　B 课堂限时检测(七) 点击图标进入… * 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 抓住２　个基础知识点 掌握３个核心考向 课堂限时检测 挖掘１大技法 ax2＋bx＋c (h，k) 减 增 减 增 (－∞，0)∪(0，＋∞) y＝xα 自变量 [0，＋∞) (0，＋∞) (－∞，0) 增 增 (0，＋∞) 【答案】　B 图2－4－1 【解析】　根据幂函数的图象知，选A. 【答案】　A 3．函数f(x)＝(m－1)x2＋2mx＋3为偶函数，则f(x)在区间(－5，－3)上(　　) A．先减后增 B．先增后减 C．单调递减 D．单调递增 【解析】　∵f(x)＝(m－1)x2＋2mx＋3为偶函数， ∴2m＝0，∴m＝0. 则f(x)＝－x2＋3在(－5，－3)上是增函数． 【答案】　D 4．函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，3]上是减函数，则实数a的取值范围是________． 【解析】　二次函数f(x)的对称轴是x＝1－a，由题意知 1－a≥3，∴a≤－2. 【答案】　(－∞，－2] 【解析】　已知函数解析式和图象，可以用取点验证的方法判断． 【答案】　B 【答案】　A 【思路点拨】　解答(1)和(2)可根据对称轴与区间的关系，结合图象或单调性直接求解，对于(3)，应先将函数化为分段函数，再求单调区间． 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜单 服/务/教/师 免/费/馈/赠 数学·新课标(文科)山东专用 返回菜