2012届高三历史复习课件(安徽用):必修1第1单元考点1夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成.pptVIP

2012届高三历史复习课件(安徽用):必修1第1单元考点1夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成.ppt

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2012届高三历史复习课件(安徽用):必修1第1单元考点1夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成.ppt

* 本单元时间跨度大,历史概念多,内容复杂,复习时要注意知识的整合。一是我国早期的国家政治制度的特点,并注意从纵横(与古希腊、罗马政治制度比较)角度分析认识世界文明发展过程中的共性与个性;二是专制主义中央集权制度的演变,既要掌握专制主义中央集权制度的基本内容和史实,又要注意从理论上弄清这种政治制度产生的社会根源和产生的影响 明清君主专制制度的加强 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 从汉至元政治制度的演变 列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点 秦朝中央集权制度的形成 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 商周时期的政治制度 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点 复习备考策略 考试大纲 课程标准 一、从禅让到王位世袭 1.起源:我国早期国家政治制度始于 夏朝 。 2.王位世袭制:禹死后,儿子启夺得王位,并传位给自己的后代,王位在一家一姓中传承,“ 家天下 ”局面逐渐形成,原始社会后期的 禅让制 被王位世袭制所取代。 3.行政管理制度:中央设有 相 、 卿士 等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。 二、等级森严的分封制 1.西周的建立:约公元前1046年,周武王伐纣灭商,史称西周。 2.分封制: (1)目的:为了进行有效统治。 (2)内容: ①授予 王族 、功臣和古代帝王后代一定的土地和人民,让其建立 诸侯国 ,拱卫王室。 ②诸侯必须服从 周天子 命令,承担 镇守疆土 、随从作战、 交纳贡赋 和朝觐述职的义务。 ③诸侯可以在自己的封疆内,再进行分封。 (3)作用: ①加强了对 地方 的统治,开发了边远地区。 ②巩固了西周的统治。 (4)瓦解:随着 诸侯国 势力的日益壮大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。 【疑点1】 “封建之制”与封建社会的区别。 【点 拨】 “封建之制”常见于我国古籍,其中封建即“封蕃建卫”或“封邦建国”的简称,也就是分封制,它是西周分封诸侯的制度,并被后世许多朝代采用。而“封建社会”的概念是近代引入中国的,指的是一种介于奴隶社会和资本主义社会之间的社会形态。 三、血缘关系维系的宗法制 1.内容:用 父系 血缘关系的亲疏来维系 政治等级 ,巩固国家统治的制度。 2.特点: (1)最大特点是 嫡长子继承制 。 (2)政治制度方面表现为分封制,形成森严的等级。 3.作用: (1)保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。 (2)有利于统治集团内部的稳定和团结。 四、从诸侯争霸到秦朝统一 1.秦统一的条件: 商鞅变法 后,秦国实力增强。 2.秦统一的过程:秦王嬴政先后灭掉六国,公元前221年完成统一,建立中国历史上第 一 个统一的中央集权的封建王朝——秦朝,定都 咸阳 。 五、至高无上的皇权和中央官制 1.皇帝制度: (1)确立 皇帝 称号,总揽天下大权。 (2)皇帝制度的特点:皇帝独尊、 皇权 至上、皇位世袭。 2.中央官制: (1)建立一套以 皇权 为中心的中央政权组织。 (2)在中央,设 丞相 、 御史大夫 和 太尉 三个最高官职。 丞相 为百官之首,之下还有诸卿。 【疑点2】辨析中央集权与专制主义。 【点 拨】专制主义与中央集权是两个不同的概念。专制主义是一种决策方式,也是一种中央权力运行机制,其主要特征是个人专断独裁。如中国的皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军、政、财权等都具有独断性和随意性。而中央集权是一种相对于地方分权的制度,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。 六、郡县制的全面推行 1.郡:中央以下最高一级 地方行政 机构,行政长官称 郡守 ,对上承受中央命令,对下督责所属各县。 2.县:是郡的下一级行政机构,长官称 县令 或 县长 ,由 朝廷 任命。 七、中央集权制度的影响 1.积极作用: (1)有利于巩固 国家统一 。 (2)有利于封建经济文化的发展。 (3)有利于 中华民族 的形成和发展。 (4)奠定了中国两千多年 政治制度 的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。 2.消极作用: 专制 统治激化了社会矛盾,是导致秦朝灭亡的重要原因之一

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