2012高中语文选修大全（人教版）精品课件第一单元咏怀八十二首.pptVIP

2012高中语文选修大全（人教版）精品课件：第一单元咏怀八十二首 5．《越中览古》这首诗作者写作思路是怎样的？ 【名师点拨】　这是诗人游览越中有感于吴越之争的怀古之作。诗人只选取了越王班师回国的两个镜头，深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。首句点明题意，二、三两句分写战士还家和勾践还宫。战士锦衣凯旋；越王宫女如花，勾践的踌躇满志和荒淫逸乐跃然纸上。结句突然一转，当年不可一世的勾践而今何在呢？眼前只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。 笔法简洁而寓意深刻，含蓄地指出统治者的骄奢淫逸不过是过眼烟云而已。“古来将相在何方，荒冢一堆草没了。”秦始皇、汉高祖……历代王侯将相莫不如此。这首诗将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。 6．《今别离(其一)》是一首近代诗歌，在表现离情别绪方面与古代诗歌有什么不同？ 【名师点拨】　古人写离别常用“断肠”一语。像柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”常用极哀的景，渲染极凄清的意境。而这首诗却选用轮船和火车为意象，给人新奇的感觉。而且，里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具：“虽有万钧柁，动如绕指柔；岂无打头风，亦不畏石尤。”“去矣一何速，归定留滞不？所愿君归时，快乘轻气球。”这也使离别的情愁显得不那么浓悲了。 [细剖·深析] [楼主] 你认为李清照的《一剪梅》哪一句写得最令你心动?说出理由。 [沙发] 词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。 [板凳] “花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合的；而其所比喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以凄凉无奈之恨。 [三楼] “一种相思，两处闲愁”一句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，可见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。 * * 咏怀八十二首(其一)　 杂诗十二首(其二)　 越中览古　一剪梅　 今别离(其一) 诗海探珠 淡黄柳 姜　夔 客居合肥南城赤栏桥之西，巷陌凄凉，与江左异。唯柳色夹道，依依可怜。因度此片，以抒客怀。 空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻，看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。　　正岑寂，明朝又寒食①。强携酒，小桥宅，怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。 【注】　①寒食：即寒食节，宋时有郊游踏青的习俗。 【赏析】　这首诗通篇都是写景，作者寄居异乡的惆怅，伤时感世的愁绪，尽在不言之中。上片首二句先写“巷陌凄凉”。“空城”写出城内萧条冷落；“晓角”增添了气氛的悲凉。“马上单衣寒恻恻”，写作者在异乡边地的感受。“看尽”两句又转入写景，流露出淡淡的思乡情绪。下片承上启下，由柳色想到江南的故乡，“强携酒”句的“强”字，写出满怀愁绪，“怕”又一转，写作者对春天的留恋。结尾三句，叙写“春”将逝去，惋惜春光逝去，在写春景中反映边城的凄凉，作者意在排解愁绪，实际上却不自觉地流露出无限烦恼，家国隐恨。全词意境凄清冷隽，造句朴素自然，用语清新质朴，绝无矫揉造作的痕迹。 【思考】　这首词的上片是如何写出凄凉之境的？ 【提示】　画线部分为思考答案。 课堂互动探究 写作素材积累 咏怀八十二首 基础自主学案 知能优化演练 美文佳作欣赏 基础自主学案 二、词语释义 ①薄帷：________________________ ②翔鸟：__________________________ ③时易：_____________ ④无予和：____________________ ⑤终晓：___________________ ⑥玉簟：_____________________ ⑦绸缪：______________________________ ⑧绕指柔：____________________________ ⑨打头风：___________________________ ⑩留滞：_______________ 指薄薄的帐幔。 盘旋飞翔的鸟儿。 时节变换。 没有和我应和的人。 直到天亮。 洁净如玉的竹席。 这里是形容缠绵不