高考语言运用简明得体讲解.ppt

考 纲 链 接 “语言表达简明、连贯、得体”属于高考《考试大纲》中的“表达应用”范畴，能力层级为E级。 要做到语言表达简明 一 要避免啰嗦，不说废话 二 要避免歧义，防止误解 三 要避免晦涩，便于理解 （北京卷）日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ） （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A．（甲）??????B．（乙）??????C．（丙）??????D．（丁） 常见的谦辞还有“小”(如小女,称自己的女儿)、 “拙”(如拙见,称自己的见解)、 “鄙”(如鄙见,称自己的意见)、 “寒”(如寒舍,称自己的家)、 “愚”(如愚见,称自己的意见)等等。 常见的敬辞有“贵”(如“贵庚”,称别人的年龄)、 “大”(如“大作”,称对方的作品)、 “高”(如“高见”,称对方的见解)、 “贤”(如“贤弟”,称比自己小的男子)、 “尊”(如“尊姓”,问对方的姓)、 “光”(如“光临”,称别人的到来)、 “拜”(如“拜托”,托人办事)、 “赐”(如“赐教”,请求别人给予指教)、 “雅”(如“雅正”,表示请对方指正)、 “惠”(如“惠顾”,称对方到自己这里来)、 “鼎”(如“鼎力”,对对方的帮助表示感谢)。 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的谦辞敬语。（6分） 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“?______________?您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您______________”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_________??”。 （4）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可说“下午我在家______ 您”。 （江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ （浙江卷）根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分） 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。 尊敬的张先生： 您好！ ???????????????????…… 此致 敬礼！ ??????????????????????????????????????????????????????????????店主：XXX ????????????????????????????????????????????????????????????????X年X月X日 （浙江卷）根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分） 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。 尊敬的张先生： 您好！ ???????????????????…… 此致 敬礼！ ??????????????????????????????????????????????????????????????店主：XXX ????????????????????????????????????????????????????????????????X年X月X日 五 注意区别语体： 修改下面一则启事中不够得体的语言。 启 事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。 失者 ×× ×月×日 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾到者联系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日 选择用语得体的一项（ ） C 工具书：梅，落叶