（通史版）2016届高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第2讲 第二次世界大战及雅尔塔体制下的冷战与和平课件.pptVIP

考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 主干梳理 深化探究 考点二 三、人类对和平的追求 1.联合国 (1)建立：1945年10月24日《联合国宪章》生效，联合国成立，总部设在纽约。 (2)主要机构：联合国大会和安全理事会。 (3)宗旨：维护国际和平与安全，制止侵略行为，促成国际合作。 (4)原则：各会员国主权平等、不得干涉别国内政，和平解决国际争端等。 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 主干梳理 深化探究 考点二 2.世界保卫和平大会的召开 1949年、1950年两届世界保卫和平大会的召开，共同要求裁减军备、禁止核武器、保卫世界和平等。 3.《罗素—爱因斯坦宣言》 和平解决争端，反对核战争。 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 主干梳理 深化探究 考点二 4.世界人民的反战运动 (1)20世纪50年代中期到60年代初期的亚非新兴国家的反战运动。 (2)20世纪六七十年代的美国反战运动。 (3)20世纪80年代世界和平运动的高涨。 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 1.雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围 (1)从实力对比看：二战后西欧各国普遍衰落；美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。 (2)从体系内涵看：美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 2.对雅尔塔体制的评价 (1)积极作用 ①在一定程度上体现了和平、民主的原则，表明不同社会制度和意识形态的国家是可以和平共处的。 ②使世界顺利地实现由战争到和平的转变。 ③促进了人民民主、社会主义和民族解放事业的发展。 ④为世界经济的发展和科技革命创造了条件。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 (2)消极作用 ①体现了大国强权政治。 ②重划国界、分裂国家，造成人口大量迁移。 ③维护不平等的国际关系和经济秩序，给许多国家的经济发展带来不利影响。 ④成为第二次世界大战后国际局势紧张的根源。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 3.冷战的性质和影响 (1)性质：除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域；具有地缘政治与战略的特点以及强烈的意识形态色彩。 (2)影响 ①美苏长期处于势均力敌的状态，都不敢轻易动武，在战后避免了新的世界大战的爆发。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 ②美苏争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，使世界长期不得安宁。 ③冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与法制的行为。 ④冷战在人们的心理文化方面也投下了阴影，冷战思维至今余毒未消。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 ⑤冷战所造成的一些地区冲突至今没有解决，冷战结束后世界局势动荡不安，地区冲突频发。 ⑥冷战期间，双方研制了大规模的杀伤性武器，至今仍威胁着人类的生存。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 讲史料 史料一　我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。 ——《杜鲁门回忆录》 导读　这标志着美国开始实行对苏冷战政策，试图谋取世界霸权。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 史料二　我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。(美国国务卿马歇尔)1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。 ——《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》 导读　美国为全面遏制苏联和共产主义，先后推出了杜鲁门主义、马歇尔计划、成立北约组织。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 练史料 史料　(2014·海南高考)1942年1月，反法西斯盟国签署《联合国家宣言》，签字国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德日意法西斯国家，绝不单独与敌人停战或媾和。第二次世界大战后，美国单独占领日本，并力图维持现状，推迟媾和。1950年下半年，美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。在美国操纵下，1951年9月，对日媾和会议在美国旧金山召开，中国、朝鲜等国没有被邀请参加。 主干梳理 深化探究 考点二 考点二　雅尔塔体制下的冷战与和平 会议签订了《旧金山和约》，宣布结束对日本的战争状态。苏联等国没有在和约上签字。对此，中国外长周恩来发表声明指出：“中央人民政府认为(旧金山和约)是非法的，无效的，