（新课标）2016高考数学一轮复习 第三章 第4讲 简单的三角恒等变换课件 文.pptVIP

* 第4讲　简单的三角恒等变换 第三章 三角函数、解三角形 考点一 三角函数式的化简 考点二　 三角函数式的求值(高频考点) 考点三 三角恒等变换的简单应用 考点一 三角函数式的化简 考点二 三角函数式的求值(高频考点) B A B　 考点三 三角恒等变换的简单应用 * 化简：(1)(0θ)；(2)·(1＋)． [解]　(1)原式＝＝＝ 因为0θ所以0，所以0. 所以原式＝－(2)原式＝ ＝ ＝＝ [规律方法]　三角函数式的化简要遵循“三看”原则(1)一看“角”这是最重要的一环通过看角之间的差别与联系把角进行合理的拆分从而正确使用公式；(2)二看“函数名称”看函数名称之间的差异从而确定使用的公式常见的有“切化弦”．3)三看“结构特征”分析结构特征可以帮助我们找到变形的方向如“遇到分式要通分”等． 1.化简： 解：原式＝＝＝＝ 三角函数的求值在高考中主要以选择题形式出现有时以解答题某一步出现试题难度较小高考对三1)给角求值；(2)给值求值；(3)给值求角． (1)的值为(　　)－ B． D．－ (2)(2015·黑已知＝－22π，化简＝________． 3＋2 [解析]　(1)＝＝＝＝ (3)已知α(0，π)，且(α－β)＝＝－则2α－β＝________． － (2)原式＝＝(π，2π)，∴θ∈. 而＝＝－2tan2θ－－＝0,即(＋1)(－)＝0. 故＝－或＝(舍去)． ＝＝3＋2 (3)∵tan α＝[(α－β)＋β]＝＝＝＞0＜α＜又＝＝＝＞0 ∴0＜2α＜(2α－β)＝＝＝1.＝－＜0＜β＜－＜2α－β＜0－β＝－ [规律方法]　三角函数求值有三类(1)“给角求值”：一般(2)“给值求值”：给出某些角的三角函数式的值求另外一些角的三角函数值解题关键在于“变角”使其角相同或具有某种关系．(3)“给值求角”：实质是转化为“给值求值”先求角的某一函数值再求角的范围确定角． 2.(1)已知＝且－则＝(　　)－－－ (2)(2014·高考课标全国卷Ⅰ)设α∈，且＝则(　　)－β＝－β＝＋β＝＋β＝ (3)＝________． 解析：(1)∵＝＝＝－－＝－＝＝2＝2＝－(2)法一：由＝得＝即＝＋(α－β)＝＝. ∵α∈，β∈， ∴α－β∈－α∈由(α－β)＝，得α－β＝－α2α－β＝ 法二：＝＝＝＝＝＝， ∴α＝k＋Z， ∵α，β∈， ∴α＝＋－β＝ (3)＝＝＝＝ 已知f(x)＝－·sin. (1)若＝2求f(α)的值；(2)若x∈求f(x)的取值范围． [解]　(1)f(x)＝(＋)＋2·cos＝＋＋ ＝＋(－)＋＝(＋)＋由＝2得＝＝＝ cos 2α＝＝＝－所以f(α)＝(＋＝ (2)由(1)得f(x)＝(＋cos)＋＝＋由x∈得2x＋. ∴－sin≤1，∴0≤f(x)≤， 所以f(x)的取值范围是 [规律方法]　(1)将f(x)化简是解题的关键本题中1”的代换技巧将化为关于正切的关系式为第(1)问铺平道路．(2)把形如y＝asin＋b的式子化为y＝A(x＋φ)在本章中可进一步研究函数的周期、单调性、最值与对称性．(下两节讲解) 3.已知向量a＝(－2)与b＝(1)互相垂直其中θ∈(1)求和的值；(2)若5(θ－φ)＝3，求的值． 解：(1)∵a⊥ba·b＝2cos θ＝0即＝2又∵＋＝1＋s2θ＝1即＝＝又∵θ∈＝＝ (2)∵5cos(θ－φ)＝5cos θcos φ＋) ＝＋sin φ＝3＝＝＝1－即＝又∵0φ＝ 化简＋－ [解]　法一：原式＝＋－(2cos2α－1)(2－1)＝＋－(4－2cos2α－2＋1) ＝＋cos2β＋＋－＝β(sin2α＋)＋(sin2α＋)－＝＋－＝1－＝ 法二：原式＝＋－＝(1＋－－)＋(1＋＋＋)－＝＋－＝ 法三：原式＝＋(1－)·cos2β－＝－(cos2β－)－ 2α·cos 2β ＝－－＝s2β－ ＝－ ＝－＝ [名师点评]　本题给出了三种不同方法其解题思路是异角化同角复角化单角异次化同次等化简要求是项数尽量少次数尽量低函数种类尽量少能求值的必须求出函数值数值结果也要化为最简形式．本题若是选择题或填空题可令α＝β＝0此题即可解决． 已知＝若π，求的值． 解：法一：由π，得＋又＝所以＝－所以＝ ＝cos ＋sin ＝－＝－从而＝－＝7.则 ＝＝－ 法二：由法一得＝－又＝－＝－ ＝－2＋1＝－＋1＝则＝＝＝＝＝ 2x·tan＝＝－