（新课标）2016高考数学一轮总复习 第八章 第4节 双曲线课件.pptVIP

1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道其简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线)． 2．了解双曲线的实际背景及双曲线的简单应用． 3．理解数形结合的思想． [要点梳理] 1．双曲线的概念 平面内动点P与两个定点F1、F2(|F1F2|＝2c＞0)的距离的差的绝对值为常数2a(2a＜2c)，则点P的轨迹叫_______．这两个定点叫双曲线的_____，两焦点间的距离叫_____． 质疑探究：与两定点F1，F2的距离之差的绝对值等于常数2a的动点的轨迹一定为双曲线吗？ 提示：只有当0＜2a＜|F1F2|时，动点的轨迹才是双曲线，当2a＝0时，动点的轨迹是线段F1F2的中垂线；当2a＝|F1F2|时，动点的轨迹是以F1、F2为端点的两条射线；当2a＞|F1F2|时，动点的轨迹不存在． 2．双曲线的标准方程和几何性质 [答案]　4x＋3y＝0或4x－3y＝0 [典例透析] 考向一　双曲线的定义及应用 例1　(1)(2015·陕西师大附中模拟)设过双曲线x2－y2＝9左焦点F1的直线交双曲线的左支于点P，Q，F2为双曲线的右焦点．若|PQ|＝7，则△F2PQ的周长为(　　) A．19　　　 B．26　　　　 C．43　　　　 D．50 (2)已知圆C1：(x＋3)2＋y2＝1和圆C2：(x－3)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，则动圆圆心M的轨迹方程为________． 思路点拨　(1)利用双曲线定义|PF2|－|QF2|＝2a及三角形周长的计算求解． (2) 根据双曲线的定义求轨迹方程． (2)如图所示，设动圆M与圆C1及圆C2分别外切于A和B. 根据两圆外切的条件，得|MC1|－|AC1|＝|MA|， |MC2|－|BC2|＝|MB|， 因为|MA|＝|MB|， 所以|MC1|－|AC1|＝|MC2|－|BC2|， 即|MC2|－|MC1|＝|BC2|－|AC1|＝2， 所以点M到两定点C1、C2的距离的 差是常数且小于|C1C2|. 拓展提高　(1)涉及到双曲线上的点到焦点的距离问题时，经常考虑使用双曲线的定义． 提醒：在“焦点三角形”中，双曲线的定义与正弦定理、余弦定理经常综合使用. 通常由双曲线的定义知||PF1|－|PF2||＝2a，运用平方的方法，建立它与|PF1||PF2|的联系． (2)利用定义法求双曲线的标准方程时，要特别注意条件“差的绝对值”，弄清所求轨迹是整条双曲线，还是双曲线的一支． [答案]　(1)B　(2)A 拓展提高　求双曲线的标准方程的基本方法是待定系数法． (1)若已知双曲线的焦点位置可设双曲线的标准方程，再根据a、b、c、e及渐近线之间的关系，求出a、b的值． (2)若不能确定焦点位置，则可设双曲线方程为Ax2＋By2＝1(A·B＜0)，根据条件求出A、B. [答案]　A [思维升华] 【方法与技巧】 【失误与防范】 4．若利用弦长公式计算，在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况． 5．直线与双曲线交于一点时，不一定相切，例如：当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交于一点，但不是相切；反之，当直线与双曲线相切时，直线与双曲线仅有一个交点． 第八章　平面解析几何 创新大课堂 考能感悟提升 考向互动探究 考点自主回扣 课时作业 第八章　平面解析几何 第4节　双曲线 双曲线 焦点 焦距 实轴 虚轴 y＝±x 垂直 平分 * * 第八章　平面解析几何 创新大课堂 考能感悟提升 考向互动探究 考点自主回扣 课时作业