（新课标）2016高考数学一轮总复习 第十章 第7节 二项分布与正态分布课件.pptVIP

1．了解条件概率和两个事件相互独立的概念． 2．理解n次独立重复试验的模型及二项分布． 3．借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义． 4．能解决一些简单的实际问题． [要点梳理] 1．条件概率及其性质 质疑探究1：“相互独立”和“事件互斥”有何不同？ 提示：(1)两事件互斥是指在一次试验中两事件不能同时发生；而相互独立是一个事件的发生与否对另一个事件发生的概率没有影响． (2)若A、B独立，则P(AB)＝P(A)·P(B)；若A、B互斥，则P(A＋B)＝P(A)＋P(B)． 3．独立重复试验与二项分布 (1)独立重复试验 一般地，在_____条件下重复做的n次试验称为n次独立重复试验． (2)二项分布 一般地，在n次独立重复试验中，设事件A发生的次数为X，设在每次试验中事件A发生的概率为p，那么在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率为P(X＝k)＝pk(1－p)n－k(k＝0,1,2，…，n)． 此时称随机变量X服从二项分布，记作_______________，并称__为成功概率． 质疑探究2：独立重复试验的条件是什么？ 提示：(1)每次试验都是在同样的条件下进行的；(2)各次试验中的条件是相互独立的；(3)每次试验都只有两种结果；(4)在任何一次试验中，事件发生的概率均相等． 4．两点分布与二项分布的均值、方差 (1)若X服从两点分布，则E(X)＝__，D(X)＝________． (2)若X～B(n，p)，则E(X)＝___，D(X)＝__________． ⑥当μ一定时，曲线的形状由σ确定，σ_____，曲线越“瘦高”，表示总体的分布越集中；σ _____，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散，如图(2)所示． (3)正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 ①P(μ－σ ＜X ≤ μ＋σ)＝0.6826； ②P(μ－2σ ＜X≤μ＋2σ)＝0.9544； ③P(μ－3σ ＜X≤μ＋3σ)＝0.9974. 3．已知随机变量X服从正态分布N(2，σ2)，P(X≤4)＝0.84，则P(X＜0)＝(　　) A．0.16 B．0.32 C．0.68 D．0.84 [解析]　∵P(X≤4)＝0.84，μ＝2， ∴P(X＜0)＝P(X＞4)＝1－0.84＝0.16. [答案]　A 4．(2015·呼和浩特模拟)抛掷一枚质地均匀的骰子，所得点数的样本空间为S＝{1,2,3,4,5,6}，令事件A＝{2,3,5}，事件B＝{1,2,4,5,6}，则P(A|B)的值为_________． 5．(2015·惠州调研)有一批产品，其中有12件正品和4件次品，从中有放回地任取3件，若X表示取到次品的次数，则DX＝________. 活学活用1　把第(1)题中的事件B：“取到的2个数均为偶数”改为“事件B：‘取到的2个数均为奇数’”，则P(B|A)＝________. 拓展提高　(1)求相互独立事件同时发生的概率的方法主要有：①利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解；②正面计算较繁琐或难以入手时，可从其对立事件入手计算，即正难则反的思想方法； (2)已知两个事件A、B相互独立，它们的概率分别为P(A)、P(B)，则有 (1)求甲、乙、丙每台机器在这个小时内需要照顾的概率分别是多少？ (2)计算这个小时内至少有一台机器需要照顾的概率． [解]　记“机器甲需要照顾”为事件A，“机器乙需要照顾”为事件B，“机器丙需要照顾”为事件C.由题意，各台机器是否需要照顾相互之间没有影响，因此，A，B，C是相互独立事件． (1)由已知得P(AB)＝P(A)·P(B)＝0.05， P(AC)＝P(A)·P(C)＝0.1， P(BC)＝P(B)·P(C)＝0.125. 考向三　独立重复试验与二项分布 例3　(2014·高考辽宁卷)一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，如图所示． 将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立． (1)求在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个的概率； (2)用X表示在未来3天里日销售量不低于100个的天数，求随机变量X的分布列，期望E(X)及方差D(X)． [解]　(1)设A1表示事件“日销售量不低于100个”，A2表示事件“日销售量低于50个”，B表示事件“在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个”， 分布列为 拓展提高　二项分布满足的条件： (1)每次试验中，事件发生的概率是相同的． (2)各次试验中的事件是相互独立的． (3)每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生． (4)随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数． (1)求一个试验组为甲类组的概率