河南大学教育信息化试点工作方案2012719解析.doc

目 录 一、学校概况 1 二、选题和目标 2 三、建设和应用具体内容 4 四、 校企合作实施 7 五、预期效果 7 六、保障措施 8 七、进度安排 9 河南大学信息化建设情况 11 根据河南省教育厅《关于开展教育信息化试点工作的通知》，结合我校实际，为了进一步提高我校教育信息化水平，以信息化促进人才培养模式创新和提高教育质量，在数字化校园建设，校园网络与信息安全，网络课程建设与应用，教育教学模式改革，科研组织模式创新、管理与社会服务信息化、学生网络文化生活等多方面开展研究和探索,我校拟申报教育信息化试点学校，特制订本方案。 一、学校概况 河南大学是省部共建高校，是拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，具有83个本科专业，42个一级硕士学位授予点，18种硕士专业学位授权点，12个一级博士学位授予点，10个博士后科研流动站。现有教职工4000多人，其中专兼职工作的院士12人，教授、副教授1100多人。全日制在校生41000余人，其中研究生6000余人，留学生近200人。学校拥有棉花生物学国家重点实验室1个，特种功能材料、植物逆境生物学、黄河中下游数字地理技术实验室等教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心1个。建有国家教育部黄河文明与可持续发展研究中心、国家教育部体育艺术师资培训培养基地、国家体育总局社会科学研究基地及国家大学生文化素质教育基地等4个国家级教育、科研基地。办有出版社和多种学术刊物，图书馆藏书400余万册。校区总面积4000余亩，建筑面积100余万平方米。 河南省政府一直把河南大学作为河南省重点建设高校，并比照“211工程”项目学校在建设资金方面给予了重点扶持。在《河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划》中，又进一步明确了“把河南大学建成全国一流高校”的建设目标。河南大学将以科学发展观为指导，立足河南、面向全国、走向世界，做好高层次人才培养、科学研究和社会服务。百年的风雨和磨砺，百年的奋斗与辉煌，河南大学正乘风扬帆，充满信心，朝着建设高水平大学的方向迈进。 二、选题和目标 河南大学是“河南省高等学校数字化校园示范工程”OA系统、数字迎新系统、电子离校系统、宿舍管理系统、招生系统、教务系统、学生管理系统、财务管理系统、图书馆管理系统、校医院管理系统、网络收费系统、教材管理系统、电子邮件系统等应用系统。但随着应用的推广和应用系统建设的深入，硬件资源瓶颈及资源利用不均衡现象愈加凸显。与大部分高校一样，目前的数据中心是以服务器和存储连接方式为基础，一个应用系统部署在几个服务器上(应用服务器、数据库服务器)，通过服务器来实现多个应用的部署。而为了避免核心业务系统出现单点故障的风险，通常采用主、备服务器来支持，这就需要更多的服务器资源，资金投入也就更多。但实际使用中，有些应用系统一天可能只有少数人使用，使用的次数也很少；另外，这些应用系统的使用模式也非常有规律，如大部分用户的使用和访问集中在上班时间。特别是非正常上班时间(晚上、节假日)利用率更低。在这些时间内，只有少数人偶尔使用OA系统、邮件系统、课程资源系统等，大量的业务系统实际上处于空闲状态，资源利用率很低，但支持这些应用系统正常运行的所有资源需要不间断工作。因此，如何解决数字校园建设中存在的高投入、难管理、低效率、高能耗、低可用等方面的问题，已经成为河南大学数字校园建设团队亟需解决的重要问题。 随着“云”技术的发展，云计算为数字校园提供了新的解决思路。云计算是并行计算的最新发展模式，它运用先进的分布式计算及存储架构，大量采用绿色节能技术，其核心就是降低运维成本，减少能源开支，同时提供高性能、高可用的计算服务。 基于以上背景，综合河南大学数字校园一期工程的建设应用情况，设计河南大学基于“云计算”的数字校园建设方案。基于云平台理念，加强和优化基础设施；拟建成河南大学云计算应用数据中心；设计基于“SaaS”的河大综合教学资源共享平台建设方案；构建公众信息服务云平台；学生网络文化生活云平台。 本项目研究的目标： 1、基于云平台理念，加强和优化基础设施建设。 2、拟建成河南大学云计算应用数据中心，实现存储、服务器、用户、数据、应用和流程层面的资源整合。 3、设计基于“SaaS”的河大综合教学资源共享平台建设方案。建立起对教学、科研、管理、服务等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字化资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。 4、研究探索如何将最新的云计算技术和应用方案结合到数字校园建设中，实现校园网的优化升级和创新架构，促进教育现代化和教育信息化发展的“效果”（促进学生学习发展、教师专业发展和学校管理水平提升）、“效率”（节省时间）和“效益”（ 降低能耗、减少成本）的“三效合一”。 三、建设和应用具体内容 基于新兴