(山香版)教材重点笔记——心理学.docVIP

第一章心理学的研究对象和意义 一、心理活动 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。 心理及其结构 心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。　 .心理过程 　　(1)认识过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 　　(2)情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。 　　(3)意志过程：动机、目的、行动等。 个性心理 　　(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。 　　(2)个性心理特征指性格、能力等。 　　心理学是研究人心理现象发生发展规律的科学。　　 　心理是客观现实的反映 　　、 2.西方主要心理学流派 　构造主义心理学代表人物冯特、铁钦纳。 　格式塔心理学创始人韦特海默、考夫卡和苛勒。 反对把意识分析为元素，它强调人的每一种经验都是一个整体，不能简单地用组成部分来说明。格 塔学派认为整体大于部分之和并且制约着部分的性质和意义。 　行为主义心理学创始人美国华生。 被称为西方心理学的“第一势力”，认为心理学应该研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系。　 　人本主义心理学代表马斯洛、罗杰斯， 被成为心理学中的“第三势力”。人本主义心理学以意识经验为出发点，主要研究人格发展与社会 活的关系，强调人的目的性、创造性和价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。 　现代认知心理学以信息加工观点为核心的心理学，又称为信息加工心理学。把人的心理活动看做是信息加工系统 一．注意 概念心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。 特点指向性和集中性。 功能1).选择功能2）.保持功能调节和监督功能 感觉 种类 感受器 反映属性 视觉 视网膜的视锥细胞和视杆细胞 黑、白、彩色 听觉 耳蜗的毛细胞 声音 味觉 舌、咽上的味蕾的味细胞 甜、酸、苦、咸等味道 嗅觉 鼻腔黏膜的嗅细胞 气味 肤觉 皮肤和黏膜上的冷点、温点、痛点、触点 冷、温、痛、压、触 运动觉 肌肉、筋腱、韧带、关节中的神经末梢 身体运动状态、位置变化 平衡觉 内耳、前庭和半规管的毛细胞 身体位置变化 机体觉 内脏器官壁上的神经末梢 身体疲劳、饥、渴和内脏器官活动不正常 概念： 在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映 种类： （1）空间直觉----空间特征 eg形状、大小、深度、方位 （2）时间知觉----事物运动的速度、延续性、顺序性 （3）运动知觉----空间位置移动 ----动景运动，诱发运动，自主运动，运动后效 特征：(1)知觉的选择性 影响客观因素（1）刺激物的绝对强度（2）对象和背景的差别性 （3）对象的活动性（4）刺激物的新颖性、奇特性、 主观因素（1）知觉有无无目的性（2）个体已有知识经验的丰富程度 （3）个人的需要、动机、情趣、定势、与情绪状态 (2)知觉的理解性 (3)知觉的整体性：指人根据自己的知识经验把直接作用与感官的客观事物的多种属性整合 统一整体的过程 (4)、.知觉的恒常性： 观察： 含义：是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式 品质：目的性、客观性、精细型、敏锐性 观察力的培养 （1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要性 （2）充分的准备、周密的观察、提出观察的具体方法 （3）加强个别指导，有针对性的培养学生的观察习惯 （4）引导学生学会记录整理观察结果 （5）引导学生开展讨论、交流汇报观察成果，提高培养良好的观察品质 感知规律与直观教学 直观教学的基本形式 ： （1）实物直观 （2）模像直观（3）言语直观 遵循感知规律，促进直观教学 （1）根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式 （2）运用知觉的组织规律，突出直观对象的特点 （3）教会学生观察方法，养成良好的观察习惯