2015-2016学年高中生物 第二章 基因和染色体的关系章末归纳整合课件 新人教版必修2.pptVIP

1．(2014·安徽卷，5)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是(　　) A．甲为AAbb，乙为aaBB B．甲为aaZBZB，乙为AAZbW C．甲为AAZbZb，乙为aaZBW D．甲为AAZbW，乙为aaZBZB [答案]　B [解析]　本题考查鸟类的常染色体遗传和伴性遗传的规律及个体基因型推断，考查分析能力和推理能力。首先根据杂交2后代的性状与性别有关，可推断有一对基因位于性染色体上，排除A选项。若甲为aaZBZB、乙为AAZbW，则后代基因型为AaZBZb和AaZBW，都为双显性个体，表现型只一种，符合杂交1后代只有一种表现型的情况，同时说明双显性时表现褐色；若甲为AAZbZb、乙为aaZBW，则后代有AaZbW和AaZBZb ，后代中雄性为单显性，雌性为双显性，表现型不同，不符合杂交1后代只有一种表现型的情况；丁项中甲为AAZbW，雌性，与杂交1不符。 2．(2013·江苏卷，9)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是(　　) A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦 B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮 C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距 D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞 [答案]　A [解析]　本题重点考查显微镜的使用方法及注意事项。高倍镜镜头较长，换用高倍镜时应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；本实验要用高倍镜观察，且观察材料折光度小，应该将视野适当调暗，观察减数分裂的材料并不少，如花药，B错误；观察染色体不同层面的精细结构时，使用的是高倍镜，应用细准焦螺旋调节焦距，C错误；放大倍数越大，看到细胞数目越少，D错误。 3．(2013·山东卷，5)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是(　　) A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 [答案]　D [解析]　本题考查基因与性状的关系、遗传规律与伴性遗传的有关知识。由X染色体上含B基因的猫为黑猫，只含b基因的猫为黄猫可知，玳瑁猫的基因型为XBXb，且只能是雌猫，不能互交，所以A项错误；玳瑁猫(XBXb、)与黄猫(XbY)杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它体色的猫杂交才能得到玳瑁猫，C项错误；用黑色雌猫(XBXB)和黄色雄猫(XbY)杂交或者黄色雌猫(XbXb)和黑色雄猫(XBY)杂交都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。 1．基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(　　) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③　　　　　　　 B．①④　 C．②③　 D．②④ [答案]　A [解析]　本题考查细胞减数分裂的过程与特点。产生AA型配子，说明减数第二次分裂过程中AA染色体未分离移向细胞的一极；该配子中无性染色体，可能是减数第一次分裂过程中X、Y没有分离，移向了同一极，也可能是减数第二次分裂XX或YY同时移向另一极。 2．(2015·泰兴调研)人类的两条性染色体(X、Y)形态、大小差异很大，但它们是一对特殊的同源染色体，以下叙述中不支持这一结论的是 (　　) A．从来源看，男性的X染色体来自其母方，Y染色体来自其父方 B．从形态结构看，二者虽然差别很大，但却存在着同源区段 C．从减数分裂中的行为看，二者能联会、分离，进入到不同的子细胞中 D．从功能看，二者都与性别决定有关，其上只携带与性别相关的基因 [答案]　D [解析]　人类的两条性染色体(X、Y)形态、大小差异很大，但它们在减数分裂时能够联会、分离、存在同源区段等，故它们是一对同源染色体，但其上携带的基因不都与性别相关，只是性染色体上的基因的遗传表现出与性别相关联。 3．火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　)