一轮盐类的水解复习上课资料.ppt

* 第八章 水溶液中的离子平衡 2014届高考一轮化学复习课件（人教版） 第3课时 盐类的水解 1．了解盐类水解的原理是促进了水的电离，会书写水解的离子方程式。 2．能够分析影响盐类水解程度的外界因素。 3．了解盐类水解的主要应用。 4．能够应用电离、水解等知识，比较水溶液中离子浓度的大小。 考纲解读 考向分析 高考考查的重点与热点，主要考点有四个：一是水解方程式的书写；二是影响水解平衡的因素及水解平衡移动；三是溶液中离子浓度大小的比较；四是盐类水解的应用。预计盐类水解的应用，特别是水解除杂、溶液的配制、指示剂的选择、物质的鉴别和推断等，与其他知识有机结合在一起考查学生各方面的能力和知识，是今后高考命题的基本方向。 一、盐类水解的基本概念 1．定义 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出的H＋或OH－结合生成弱电解质的反应。 3．特点：(1)水解反应通常很微弱，存在水解平衡。 (2)水解反应是可逆反应。 2．实质 H＋ OH－ 水的电离平衡 增大 有弱才水解，越弱越水解；谁强显谁性，同强显中性。 4．规律 盐的类型 实　例 是否水解 水解的离子 溶液的酸碱性 溶液的pH 强酸强碱盐 NaCl、KNO3 ____ _____ _____ 强酸弱碱盐 NH4Cl、Cu(NO3)2 ____ ___________ _____ _____ 弱酸强碱盐 CH3COONa、Na2CO3 ____ ____________________ 碱性 _____ 中性 pH＝7 NH4＋、Cu2＋ 酸性 pH7 CH3COO－、CO32－ pH7 否 是 是 二、盐类水解的影响因素及应用 1．内因——盐本身的性质 2．外因 (1)升高温度，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。 (2)增大浓度，水解平衡向水解方向移动，水解程度________。 越大 越强 水解 越小 加水稀释，水解平衡向________方向移动，水解程度增大。 水解 (3)增大c(H＋)可促进弱酸根离子水解，抑制弱碱阳离子水解； 增大c(OH－)可促进弱碱阳离子水解，抑制弱酸根离子水解。 (4)加入与水解有关的其他物质，符合化学平衡移动原理。 条件 移动方向 n(H＋) pH 现象 升温 向右 增大 降低 颜色变深 通HCl气体 ________ 增大 降低 颜色变浅 加H2O 向右 增大 升高 颜色变浅 加Fe粉 向左 ________ 升高 颜色____ 加NaHCO3 粉末 向右 减小 升高 产生红褐色沉淀及无色气体 加浓FeCl3溶液 ________ 增大 ____ 颜色加深 向左 减小 变浅 向右 降低 用离子方程式表示下列应用的原理： (1)明矾净水：_______________________________。 (2)泡沫灭火器工作原理： ____________________________________。 5.应用 (3)制备Fe(OH)3胶体：__________________ _。 （4）配制FeCl3溶液时常加入少量的盐酸________________ 1．盐类水解基本规律： 越弱越水解。 (1)弱碱越弱，其阳离子的水解程度就越大，相应的盐溶液的酸性越强。 (2)弱酸越弱，其阴离子的水解程度就越大，相应的盐溶液的碱性越强。 注意：能发生水解反应的盐，其溶液不一定呈酸性或碱性。若弱酸弱碱盐的阴、阳离子水解程度相同，则溶液显中性，如CH3COONH4溶液。 2．水解反应中离子方程式的书写 (1)在书写盐类水解的离子方程式时，一般不标“↑”或“↓”，生成物是弱电解质时，写其分子式。 (2)盐类水解一般是可逆反应，书写时一般不写“=”，而写“ ”。 3、水解的离子方程式的书写 （1）书写形式 （2）书写规律 弱酸(或弱碱)＋OH－(或H＋) (1)一般盐类水解程度很小，水解产物很少，如果产物易分解(如NH3·H2O、H2CO3)也不写成其分解产物的形式，如： B 2．已知：HCN是一种弱酸。相同物质的量浓度的NaCN溶液和NaClO溶液相比，NaCN溶液的pH较大，则对同温、同体积、同浓度的HCN溶液和HClO溶液说法正确的是(　　) A．酸的强弱：HCNHClO B．pH：HClOHCN C．与NaOH恰好完全反应时，消耗NaOH的物质的量：HClOHCN D．酸根离子浓度：c(CN－)c(ClO－) D D 练 习 2.物质的量浓度相同的下列溶液中，符合按pH由小到大顺序排列的是 (　　)。 A．Na2CO3　NaHCO3　NaCl　NH4Cl B．Na2CO3　NaHCO3　NH4Cl　NaCl C．(NH4)2SO4　NH4Cl　NaNO3　N