我国中小学校长理伦理研究.pdfVIP

—————』L—一㈣剃 摘 要 校长管理伦理化，是现代社会对各级校长的管理行为的基本愿望和 条件。当前校长管理实践中存在着诸多伦理问题：在管理目标上，过分 重视工具性善而忽视目的善；在管理组织上，过分重视科层化而忽视民 主化管理；在管理方法上，过分注重物质奖惩而忽视精神激励；在管理 主体上，校长自身道德失范现象严重。校长管理与伦理具有内在的一致 性，人性假设、伦理共同体是校长管理的伦理基础；而校长管理的伦理 内涵主要表现在校长管理活动以价值预设为前提，校长管理活动是一种 伦理价值选择活动，校长管理活动依赖伦理准则；伦理在学校管理中具 有导向功能、调节功能、激励功能以及教化功能。校长管理伦理的实现 必须结合伦理管理的实践，它要求把伦理制度化，制度化是校长管理伦 理实现的重要社会保障；要求校长营造和谐的校园文化环境，建立民主 参与式的管理体制，并且要提高自身的伦理道德素质，成为伦理型校长。 关键词：管理伦理、伦理、校长管理伦理 目录 Abstract 7nle istlIeb嬲icdesn锄dtlleconditionoftlle e锄calizingmanagementof砸ncipal S0 inthe actions．The陀are mod锄∞cietyt0“erypdncipal’s mally洲calproblenls of in much ofthc a仕itudewe m觚agement pay pra以ce m锄agenlemp订nCipal。As howto枷veit．Asinthe of attentiontohowtouseitaLsatoolinsteadof management attachmore totheleVelof01d insteadofthereal importance o唱anization organization，we mat舐alawardto me more ofthe in managementmethod，they酉Ve meaningpublic．As the of aIldmore me thallinceIltiVemechanism．As principals objectmanagement，more are1ackof moralcharact既Tlhe of andemicshaVe principal principals good management intenlalConsistence．Theof andtheethical