2016级物联网技术专业人才培养方案.doc

2016级物联网技术专业人才培养方案 一、专业名称 物联网技术 二、专业代码 610307 三、招生对象 普通高中毕业生 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业面向 本专业毕业生面向的职业领域有：物联网工程项目的实施、物联网平台运营、物联网系统运行与维护。其岗位群如表1所示。 表1 岗位群 就业范围 初始岗位群（毕业1-2年内） 发展岗位群（毕业2年后） 设备生产管理员，设备集成销售专员 设备生产管理员，销售员 设备销售专员、经理 物联网设备调试 物联网系统管理员 物联网设备安装工程师，物联网系统设备（维护/调试）工程师，物联网技术支持工程师， 物联网系统开发 物联网系统开发程序员 物联网研发工程师 物联网集成 物联网集成项目管理员 物联网集成工程师 物联网施工 物联网施工工程督导员 物联网现场应用工程师 六、培养目标与规格 6.1 专业培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设事业需要，进行维护监控、优化及故障排除面向管理一线。 根据职业能力培养目标，对技术专业职业岗位职责及能力进行分析，结果如表所示： 岗位职责及能力分析表序号 岗 位 岗 位 群 工 作 任 务 能力要求 1 1.物联网设备推广、销售 1. 熟悉物联网设备系列参数及性能等指标； 2. ； 4. 有自我激励和良好的团队协作能力; 2 1．； 2. ； 3. ；1.能数量安装和调试物联网设施 2.能协助项目实施、项目验收 3.能处理用户故障资讯，提供技术服务。 3 物联网研发工程师 根据客户需求设计UI 选择相应的设备和平台 根据功能需求使用物联网设备采集数据并完成处理和控制 分析、设计物联网应用软件 能使用成熟的开发工具灵活的应用各种组件执行研发任务 能编写相关文档 能测试并修改设计过程中的错误 4 物联网集成、平台运营工程师 1． 2. 管理物联网平台 3.巡检物联网平台和处理故障 4.培训物联网信息安全管理人员 1.能编写相关的说明和技术文档 2.能熟练配置和管理物联网平台 3.对各种故障有相应的处理方案和成熟的应对流程 4.能组织培训相关的技术支持、故障恢复和安全管理人员 5 物联网现场应用工程师 1．物联网应用平台现场调试； 2．计算机网络建设； 3．系统架构实施，环境搭建，系统的运营维护。 1. 熟悉网络结构，硬件配置，交换机路由器的设置； 2. 了解传感器、执行器、现场控制器的基本知识； 3. 动手能力强、良好的沟通能力、进取心及团队合作精神 ? 6.2 专业培养规格 6.2.1 素质结构 1．思想政治素质 具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。 2．文化科技素质 具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。 3．专业素质 掌握从事软件开发、软件技术支持/维护、软件测试等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。 4．职业素质 具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识。 5．身心素质 具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调适能力。 6.2.2 知识结构 1．工具性知识 外语、计算机基础等。 2．人文社会科学知识 政治学、社会学、法学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 3．自然科学知识 数学等。 4．专业技术基础知识 1）策划、组织和专业技术报告及文档写作技巧与方法； 2）本专业技术资料的阅读； 3）基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范； 4）计算机组装与维护，计算机硬件故障的检测与维护，简单服务器架设； 5）产品推销的方式和技巧，基本的市场营销知识。 5．专业知识 1）； 2）； 3）； 4）； 6.2.3 专业能力 1．职业基本能力 1）良好的沟通表达能力； 2）计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力； 3）利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制软件开发相关图形的能力； 4）阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力； 5）阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力； 6）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力； 7）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2．专业核心能力 技术专业毕业生应具备的专业核心能力如下： 1）； 2） 3）； 4）； 5）； 6）； 7）； 8）收集故障信息能够掌握