2016届高考化学第一轮基础知识总复习课件27.pptVIP

* * 第九章 认识有机化合物　常见的烃 第一节　有机物的组成与结构、分类和命名 同分异构体的书写与判断 1．同分异构体的书写规律。 (1)烷烃。 烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全面而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。 (2)具有官能团的有机物。 一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。 (3)芳香族化合物。 取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。 2．常见烃基的异构体。 (1)—C3H7：2种，结构简式分别为： 3．同分异构体数目的常见判断方法。 (1)基团连接法：将有机物看作由基团连接而成，由基团的异构体数目可推断有机物同类别的异构体数目。例如：丁基有4种，丁醇(看作丁基与羟基连接而成)也有4种；戊醛、戊酸(分别看作丁基跟醛基、羧基连接而成)也分别有4种。 (2)替代法：将有机物中不同的原子或原子团互相替代。例如：二氯乙烷有2种结构，四氯乙烷也有2种结构。 (3)等效氢法。 一取代物的种数与有机物中不同化学环境下的氢原子种数相同，符合下列条件的氢原子处于相同的化学环境，这样的氢原子称为等效氢原子。 ①连在同一个碳原子上的氢原子； ②连在同一个碳原子上的甲基上的氢原子； ③处于镜像对称位置上的氢原子。 【例1】　下列各组物质不属于同分异构体的是(　　) A．2,2-二甲基丙醇和 2-甲基丁醇 B．邻氯甲苯和对氯甲苯 C．2-甲基丁烷和戊烷 D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯 解析：甲基丙烯酸(分子式为C4H6O2)和甲酸丙酯(分子式为C4H8O2)的分子式不同，故不互为同分异构体。 答案：D ?特别提醒 同分异构体的书写方法 书写同分异构体的关键是不重复、不遗漏，巧抓“对称性”，同时还要注意限制条件。常见的书写同分异构体的方法有两种：(1)顺序思维法：对含多官能团的有机物，可以采用顺序思维法确定其同分异构体数目。例如，丙烷上三个氢原子分别被一个—NH2、一个—OH、一个苯基取代，先写出被—NH2取代的同分异构体，接着写出被—OH取代的同分异构体，最后写出被苯基取代的同分异构体(顺序可以颠倒)，这样不会多写，也不会少写；(2)分合思维法：例如，书写C5H11OH的同分异构体，第一步，写出C5H12的同分异构体；第二步，写出上述同分异构体分子中的一个氢原子被—OH取代得出的C5H11OH的同分异构体。 针对训练 1．最简式相同，但既不是同系物，又不是同分异构体的是(　　) A．辛烯和3-甲基1-丁烯 B．苯和乙炔 C．1-氯丙烷和2-氯丙烷 D．甲基环己烷和己炔 解析：A中两者互为同系物；B中两者最简式相同，既不是同系物，又不是同分异构体；C中两者互为同分异构体；D中两者碳原子个数不同、不是同类物质(不是同系物)、最简式也不同。 答案：B 有机物分子式、结构式的确定 1．元素分析。 (1)碳、氢元素质量分数的测定。 最常用的是燃烧分析法。将样品置于氧气流中燃烧，燃烧后生成的水和二氧化碳分别用吸水剂和碱液吸收，称重后即可分别计算出样品中碳、氢元素的质量分数。 (2)氧元素质量分数的确定。 2．有机物分子式的确立。 3．分子结构的鉴定。 (1)结构鉴定的常用方法。 ①化学方法：利用特征反应鉴定出官能团，再制备它的衍生物进一步确认。 ②物理方法：质谱、红外光谱、紫外光谱、核磁共振氢谱等。 (2)红外光谱(IR)。 当用红外线照射有机物分子时，不同官能团或化学键吸收频率不同，在红外光谱图中处于不同的位置。 (3)核磁共振氢谱。 ①处在不同化学环境中的氢原子在谱图上出现的位置不同。 ②吸收峰的面积与氢原子数成正比。 ?特别提醒 某些有机化合物，由于其组成较特殊，其实验式就是其分子式，不用借助于有机化合物的相对分子质量求分子式。如CH4、C3H8、CH4O、C2H6O、C3H8O3等。 【例2】　(2013·黄冈中学模拟)有机物A可由葡萄糖发酵得到，也可以从牛奶中提取。纯净的A为无色黏稠液体，易溶于水，为研究A的组成与结构进行了如下实验： (2)A的分子式为______ (2)将此9.0 g A在足量纯O2中充分燃烧，并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰，发现两者分别增重5.4 g和13.2 g 试通过计算填空： (1)A的相对分子质量为__________ (1)称取A 9.0 g，升温使其汽化，测其密度是相同条件下H2的45倍 解释或实验结论 实验步骤 (3)用结构简式表示A中含有的官能团：________、________ (3)另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反应，生成2.24 L CO2(标准状况)，若与足量金属钠反应则生成2.24 L H2(标准状况) (5)综上所述，A的结构简式为______________ (4)A中含有____