七上《木兰诗》修要点.pptVIP

学习目标: 1、能背诵诗文。 2、能用自己的话复述故事。 3、赏析文中精美语句。 4、谈出自己对花木兰的认识。 木兰诗.乐府诗集 乐 府 正字音字形，通读全文 结合注释，通读全诗，标出难读、易错字。 听录音，学生听读，注意（1）字音如何正确朗读；（2）初步了解全诗大意。 学生齐读全诗。 　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。  　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。  　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 整体阅读，感知文意 1.学生根据课下注释，理解全诗； 形式：学生各自口译，疑难处做上记号。 （1）.对诗中数字的理解 “十二”极言其多，十年也是，不是确数。这样运用数字，不拘泥于事实，体现了民歌的特点。 （2.)互文（课本164页）的翻译 将军百战死，壮士十年归； 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 2.翻译全诗 请一位学生翻译全诗，其他同学将不当处画上记号；听完后，师生指正，力求达到翻译全诗的目的。 概括全文主要情节 参看插图 木兰纺织（1） 木兰从军（2,3） 木兰征战（4） 木兰辞官（5） 木兰归乡（6） 最后一段是歌者赞辞（7） 语言：多种修辞手法的运用 1.问女何所思，问女何所忆…….（反复） 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾……. 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（间隔反复） 2.万里赴戎机，关山度若飞。 军书十二卷，卷卷有爷名。 万里赴戎机，关山度若飞。（夸张） 策勋十二转，赏赐百千强。（夸张、对偶） 3.朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶） 4.将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。　　　　　　　　　　　　（互文、顶真或者叫联珠） 5.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。　　　　　（互文、对偶、比喻） 6.东市买骏马，西市买鞍鞯…….（排比） 课 后 学 习 1、熟读、背诵诗文。 2、写写身边的“花木兰”。 谢　谢 * 1.木兰诗： 是南北朝时期北朝民歌的代表。选自郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军故事，刻画出木兰这个古代的巾帼英雄。 乐府： 原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体，到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。《木兰诗》与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 　　昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。  　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 帖花黄 辔头 霍霍 鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 朔气 金柝 戎机 红妆 著 云鬓 傍 十二转 百千强 请读准加点字音 jī zhù tiě kè hán ān jiān jiān bàng pèi yān róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē jì huò jiū bìn zhuàn qiáng 叙事详略得当 从军原由 （详）离别（详）辞官 （详） 还家（详）军旅生活 （ 略 ） 分析木兰的人物形象 唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。 勤劳 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 善良、 孝顺 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 勇 敢 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 淳朴 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 机智 　 木兰是爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴的优秀品质。 木兰的形象 掌握文言知识 通 假 字 1、对镜帖花黄； 帖：通“贴”，粘贴，贴上。 2、出门看火伴；