2014高考地理（鲁教版）一轮复习复习讲义：必修一 第四单元 第二讲 自然灾害与人类__以洪灾为例.docVIP

第二讲自然灾害与人类——以洪灾为例 考纲下载 考纲解读 自然灾害发生的主要原因及危害 1.识记：自然灾害的概念及分类。 2．理解：自然灾害的成因、危害及防治措施。 3．应用：结合实例分析自然灾害发生的主要原因及危害。 一、认识洪水和洪灾 1．自然灾害概况 (1)概念：在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。 (2)分类 2．洪水与洪灾 (1)含义： (2)洪灾给人类带来的损失： 直接 损失 冲毁房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造成工业、农业的财产损失，以及人畜的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发 间接 损失 造成供水、电力、交通、能源等供应中断，以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等 [温馨提示]　 洪灾成立有两个环节：一是洪水的形成；二是对人类造成危害。所以只有洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产、生活带来灾害时，才形成洪灾。 二、洪灾的形成原因原因 表现 自 然 原 因 气象因素 强降水、冰雪融化 河湖因素 冰凌堵塞河道，滑坡、泥石流堵塞河道，堤坝溃决 流域汇水速度 地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低，流域汇水速度越快 河道排水速度 河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大，河道排水的速度越大 人 为 原 因 破坏植被 导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道的淤积，使河流水位升高、河床坡度减小 围湖造田 使湖泊对洪水的调节作用减弱 建筑物占据河道 降低河道排水的速度 [温馨提示]　 根据洪灾的定义，洪灾的形成可分为三大部分：一是短时间大量“来水”；二是无足够空间“容水”；三是无法及时“去水”。其中，“来水”多与自然因素有关，而“容水”“去水”既有自然因素，也有人为因素的影响。 三、洪灾的防治措施 1．防治洪涝灾害的工程措施有哪些？ 答案：兴修水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力； 修筑堤坝，防止洪水漫溢； 疏浚河道，加快泄洪速度； 开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位。 2．防治洪涝灾害的非工程措施有哪些？ 答案：提高防灾减灾意识； 控制滥砍乱伐，提高森林覆盖率； 建立统一的减灾防灾管理体制； 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统； 设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理； 加强灾前水利建设投入与减灾科研投入。 我国洪灾频发的主要原因及防治措施　　　　　　 1．主要原因 (1)季风气候的不稳定性，使得降水季节和年际变化大。降水集中于夏秋季节，全国大部分地区5～9月降水量占全年的比重高达80%。 (2)乱砍滥伐，毁林开荒，植被破坏严重，水土流失加剧，围湖造田，湖泊萎缩，使上中游涵养水源能力和中下游蓄水、排水能力减弱。 (3)大量河道、湖泊被淤积、被填埋，缺乏蓄洪、滞洪场所。 (4)水利设施年久失修，河道淤塞，泄洪能力差。 2．防御措施(以淮河、黄河、长江为例) (1)淮河的治理： 上游建水库和蓄水工程；中游利用湖泊洼地蓄洪，加固干流的堤防；下游开辟入海河道，分流排泄洪水。 (2)黄河的治理： 上游兴建水利枢纽蓄积洪水，中游植树造林减少水土流失，下游加固黄河大堤。 (3)长江的综合利用和治理： [例1]　(2010·福建高考)下图甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准。读图，结合有关知识，完成下列各题。 (1)指出图中A地区防洪标准与社会经济易损性的关系，并分析原因。 (2)简述B地区为减少洪水引发的次生地质灾害的危害应采取的措施。 ————————[获取和解读信息]————————————————— 从图中可以获取以下信息： (1)珠江下游及沿海地区的社会经济易损性高，防洪标准也高。 (2)广东北部丘陵山区的社会经济易损性及防洪标准都较低。 —————————————————————————————————————— [解析]　第(1)题，考查读图能力。从图中不难看出A地区防洪标准与社会经济易损性的关系。从地形和社会经济水平等方面分析原因。第(2)题，考查国土整治的措施。B地区处于丘陵山区，洪水可能会引发滑坡、泥石流等地质灾害。所以需要采取植树造林， 生态退耕等生物措施，修建护坡工程；修建水库等工程措施。 [答案]　(1)关系：正相关(A地区社会经济易损性高，防洪标准也高)。原因：A地处于珠江三角洲，地势低平，排水不畅，发生洪涝灾害的危险度高；人口密集，经济发达，洪灾造成的社会经济损失大，所以应提高防洪标准。 (2)植树造林，生态退耕；修建护坡工程；修建水库；迁出高风险区。 影响我国的几种主要自然灾害　　　　　　 灾害 成因 分布 危害 防御措施 台 风 形成在热带或副热带洋面上的强烈发展的气旋 每年的夏秋季节，影响我国东南沿海的广东、海南、福建、浙江、台湾等省区 给沿海地区人民造成了巨大的经济损失和人员伤亡 加强监测和预报； 及时发布台风预报和警