3.2.2-3.2.3神经调节和激素调节学案.docVIP

3.2.2-3.2.3通过激素的调节　神经调节与激素调节的关系 基础知识回顾 一、激素调节的发现、概念和作用特点及方式 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。 激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。 激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。 激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。 二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素 胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌部——胰岛分泌调节血糖的激素。若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰岛素和胰高血糖素的分泌(经血液运输)。 三、激素调节实例 1．血糖平衡的调节2．甲状腺激素分泌的分级调节 3．体温调节的中枢是____________________，感受器为______感受器，增加产热的激素为________激素和________素。 4．水平衡及调节的中枢位于________，渴觉中枢在________，相应激素为________激素，由下丘脑________分泌，________贮存并释放，靶器官为________________，加强对水分________。 四、神经调节和体液调节 [判一判] 1．内分泌腺都直接受神经系统的调节(　　) 2．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能(　　) 3．高等动物和人生命活动调节以神经调节为主，体液调节中以激素调节为主(　　) 4．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的(　　) 5．神经系统的某些结构也能释放激素(　　) 6．CO2引起呼吸加快属于体液调节(　　) 1．教材23～24页[资料分析]促胰液素的发现(科学史)中对照实验设计。 2．教材25页图2－9和下面[思考与讨论]。 3．教材26页图2－10胰腺与胰岛的关系图解。 4．教材29页图2－13归纳总结激素作用的几个特点和特定激素的靶器官或靶细胞。 5．教材32页[资料分析]，解决好讨论题。 6．教材29页练习一中1和2；教材33页练习一中1和二中1和2。 基础知识落实　　　　　　　　　　　　　　　　1.图是血糖的激素调节示意图，若以“＋”“－”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是(　　) A．＋，－，＋，－，＋，－B．＋，＋，＋，＋，－，＋ C．－，－，－，＋，＋，－D．＋，＋，＋，＋，＋，＋ 2．下列关于人体中激素分泌调节的叙述，不正确的是(　　) A．甲状腺激素含量上升，机体通过反馈调节使促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素含量下降 B．血糖调节中，胰岛素含量上升会引起胰高血糖素含量下降，而胰高血糖素含量上升会引起胰岛素含量上升 C．饥饿时，血糖调节中枢下丘脑通过调节会使胰高血糖素和肾上腺素的含量上升 D．寒冷时，体温调节中枢通过调节会使甲状腺激素含量上升，肾上腺素及胰岛素的含量也上升 3．如图是人体体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．当受到寒冷刺激时，③与④激素分泌量增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 4．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加 B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关 C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快 5．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是(　　) A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素 B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂 D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗 6．关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是(　　) A．激素的本质是蛋白质B．激素的合成场所是高尔基体 C．激素在成分上都含有元素C、H、O D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 7．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。条件变化和激素对应正确的是(　　) A．食物缺碘—生长激素B．食物过咸—抗利尿激素 C．过度饥饿—胰岛素D．温度过高—甲状腺激素 ．阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是(　　) A．胰高血糖素的分泌量增多B．甲状腺分泌甲状腺激素减少 C．胰岛B细胞分泌激素增多D．生长激素分泌减少 ．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受