【推荐】山东省淄博市高青县第三中学八年级生物下册 第六章 人体对外界环境感知配套课件1 鲁科版.pptVIP

生活体验想一想： 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ 你怎么判断出要下雨呢？ 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 第一节  人体对外界环境的感知 学习目标 眼球的结构 视觉的形成 近视及预防 近视眼的预防 “三要” “四不看” 本课小结 ——找地方避雨 我们的视觉是怎样形成的？ 视觉 触觉 视觉 听觉 1.描述眼球的结构以及各部分的功能； 2.说出近视的成因以及预防的方法； 3.认同视觉卫生，关爱、帮助视觉有障碍的人。 (一)眼球的结构 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体 (位于虹膜中央) (透光) (折光) (保护) (有感光细胞) 眼球壁 内容物 外膜 中膜 内膜: 视网膜: 角膜: 巩膜: 虹膜: 睫状体: 脉络膜: 房水: 晶状体: 玻璃体: 无色透明,可透过光线 白色,坚固,保护作用. 有色素,中间有瞳孔. 调节晶状体曲度. 有丰富血管,营养眼球. 含感光细胞,感受光的刺激 透明 透明,有弹性,折射光的作用 透明的胶状物质. 眼球的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 角 膜 瞳 孔 视神经 玻璃体 晶状体 视网膜 脉络膜 巩 膜 虹 膜 睫状体 无色，透明，可以透过光线 光线的通道 有色素 透明，有弹性，能折射光线 调节晶