中学教师专业标准解读(李瑾瑜)概述.ppt

《中学教师专业标准（试行）》解读西北师范大学教育学院 李瑾瑜 一 认识《专业标准》的时代意义 二 理解《专业标准》的基本内容 三 廓清《专业标准》的基本误区 一 认识《专业标准》的时代意义 改革背景：教师专业标准化时代到来 《中学教师专业标准（试行）》 《教师教育课程标准》 《中小学教师资格考试大纲》 《“国培计划”课程标准》 契合教师专业发展的国际潮流 反映教师专业发展的时代诉求 综览世界许多发达国家在大多从专业知识、专业实践能力、专业品质、专业关系协调能力等维度确立教师专业标准。 《专业标准》是建国以来的第一个明确教师专业要求，健全教师专业管理制度的政策性文件。 《专业标准》的政策实践，必将开启教师教育改革的新时代。 《专业标准》是落实“国家教育规划纲要”提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的重要举措。 教师专业标准定位为国家对幼儿园、小学和中学合格教师的专业基本要求，是教师开展教育教学工作的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 制定教师专业标准也符合国际上教师专业化发展的潮流和趋势。 教师队伍建设的依据 《专业标准》是中学教师队伍建设