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本单元的内容结构 前三个单元分别围绕“生产什么、怎样生产、为谁生产”这三个经济学的基本问题,介绍了我国经济活动中有关交换、消费、生产、分配的基本内容。如果说前三个单元介绍经济生活的具体内容,那么第四单元就是经济生活的背景与舞台,即从资源配置体制、社会经济发展阶段、国际经济发展趋势等角度,全面介绍我国社会主义经济活动是在什么样的舞台上展现自己的风采的。本单元共有三课。 真题链接 [答案] A [答案] A 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 核心考点三 经济全球化与对外开放 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 [答案] C 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 答案 C 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 答案 A 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 本专题栏目开关 考场传真·命题报告 热点链接·多维探究 专题网络·备考点睛 核心突破·考向预测 误区提醒 [答案] D 核心突破·考向预测 ①获取利润是市场主体的唯一目标 ②政府有关部门监管不力 ③单纯的市场调节具有盲目性 ④有些经营者职业道德和法制观念缺失 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 命题点一 市场调节的弊端 [预测题型:选择题] [预测依据] 市场调节的两面性,一直是高考命题的重点。注意结合具体材料理解市场调节的优点和弊端。 1.地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等,长期食用可能会引发癌症,对人体的危害极大。但由于存在不小的经济诱惑,仍有人铤而走险销售地沟油。目前我国每年返回餐桌的地沟油有二三百万吨,严重威胁着消费者的健康。地沟油屡禁不止的原因有 ( ) 核心突破·考向预测 答案 D 答案 B 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点一 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 考点突破·深度剖析 命题探究 对点精练 核心考点二 核心突破 核心突破·考向预测 核心考点二 科学发展观和小康社会的经济建设 1.贯彻落实科学发展观的原因 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;科学发展观,是基于我国长期片面追求GDP的增长导致经济社会发展缺乏全面协调可持续性的现状作出的,是实现全面建设小康社会奋斗目标的要求。 2.科学发展观的内涵 (1)第一要义是推动经济社会发展发展。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题,深入实施科教兴国战略、可持续发展战略,加快形成符合科学发展要求的体制机制。 核心突破·考向预测 (2)把以人为本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,尊重人民首创精神,保障人民各项权益,不断在实现发展成果由人民共享,促进人的全面发展上取得新成效。 (3)基本要求是全面协调可持续。 要全面落实中国特德社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,促进现代化建设各方面相互协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 (4)根本方法是统筹兼顾。坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹各方面利益关系,充分调动各方
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