2013-2014工作地理中图版选修62.3水资源的利用与保护(中图版选修6)解读.ppt

自我检测区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 B 自我检测区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 B 自我检测区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 B 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 第3节 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 减少 供需 生态环境 时空分布 水资源污染 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 极不均匀 不平衡 工农业生产 总量 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 限量开采 地表水 回灌补源 搭配 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 节约 生态农业 产业结构 清洁生产 利用率 水忧患 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 生态环境 退田还湖 湖泊 湿地 水资源保护 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 答案　(1)水资源短缺；洪涝和干旱灾害频繁发生；浪费严重；污染严重；利用效率低。 (2)A河段。原因：工农业发达；人口稠密；船舶多；生产污水、生活污水的无节制排放；陆地面积狭小；虽然降水十分丰富，但地表水缺乏。 (3)南多北少，东多西少，由东南向西北递减　属于干旱和半干旱地区 (4)水污染和浪费严重 (5)过渡　人口多，工农业发达，需水量大，水资源相对较少。 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 地广人稀、经济欠发达地区， 脆弱，单位土地面积水资源占有量少，经济用水量挤占生态用水，为该区域带来了生态环境问题 水资源最少 内流河区 黄河、淮河、海河流域是我国水资源紧缺的地区 水资源相对较少 长江以北外流河区 从东南方向西北递减 在部分人口稠密地区，由于河 流 和湖泊 等原因，水质不能符合要求，也存在水资源短缺的问题 水资源丰富 长江及其以南地区 水资源分布的总体特征 存在问题 水资源的多少 地区 水污染 富营养化 生态环境 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国淡水资源丰富；北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，年总水量和人均水量都低 水资源的地区分布 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资源量约为每年9 000立方千米，只占淡水总储量的0.3% 总量有限：在全球水储量中，淡水只占2.53% 地球上 有限 自然原因 具体原因 分类 淡水资源 不均匀 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 增长很快 浪费 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 C 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 B 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 A 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 互动探究区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自我检测区 本课栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 * 第3节