广州市体育教育专业本科生学习动机调查研究分析开题报告.docVIP

论文（设计）题目： 系　　别：年 　 级：???2008级专业(班）：?? 体育教育专业（班） 学号：?? 2008?? 学生姓名：???????? 指导教师：? ??????? ??????? 年? 月 ? 日 一、选题和意义1 选题依据 在体育社会化的社会里，体育社会化程度越高，体育对社会的影响就越大，反过来社会对体育的期望值就越大，对从事体育教育专业人才的要求也就越高。所以，人才的培养必须适应新世纪的发展。而我国高等体育教育专业要适应新世纪人才市场的需要，就必须打破以往单一的培养模式，以社会需求学科体系，学生发展为基本培养框架，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性。 从查阅书籍得出学习的积极性受学习动机的影响，学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，是发动 、维持学生活动的一种心里状态。动机对人的行为是有巨大的作用的。所以研究体育教育专业学生学习动机对我国体育社会化有重大的意义，经过上网收集，我国对于体育教育专业本科生学习动机研究比较少，研究得比较泛，广州市对于体育教育专业本科生学习动机还没，所以我选择这个研究题目对了解体育教育专业学生学习动机有重要的意义。 2、选题意义 2.1理论意义： 通过调查，并探讨，构建价值框架。分析其发展过程中存在的问题，并进一步探讨和研究其价值，不仅对具有重要的意义，同时对提供实际的参考借鉴通过确立及价值推广明确，从而有可能使