学校自主评价培训材料分析.ppt

通过自主评价引领学校自主发展 今天培训的内容 什么是学校自主评价？ 为什么要搞学校自主评价？ 怎样搞学校自主评价？ 思考一个问题 魏书生让学生出题学生做，引导学生自学，你认为出题和做题哪个的作用更大？ 一、什么是学校自主评价？ 评价：指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。 学校评价：指教育行政部门或专门的评价机构，根据国家和社会赋予学校的教育目标和任务，运用科学的评价理论和技术，对学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等方面水平进行的总体的或单项的价值评判。 学校自主评价：来源于山东潍坊市，就是由学校自己根据国家和社会赋予学校的教育目标和任务，运用科学的评价理论和技术，对学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等方面水平进行的总体的或单项的价值评判。我们将学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等细化为5个模块，由学校自主选择评价指标、自定评价标准和分值，通过自主评价引导学校自主发展。 二、为什么要搞自主评价？ （一）教育思想需要引领。应试教育的意识和思维根深蒂固，学校考核什么干什么，教师考什么教什么，学生考什么学什么，不考的就不教不学。哪些该考？考什么？怎么考？值得认真研究。哪些必学？哪些该学？哪些选学？学生负担重会丧失学习兴趣，枯燥无用的东西学来何用？ 二、为什么要搞自主评价？ （二）学校规划需要引领。规划在学校发展中相当重要，可许多领导无视规划