高二下学期语文教学设计第一周(病句)详解.pptVIP

高考语文专题复习 辨析并修改病 张大夫把病人的病情没搞清楚就开处方, 这是不负责任的表现. ※由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。 南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。 一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 不经过努力，就不会取得丰硕的成果。 当今和今后一个相当的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 这个带形的草原，是基密尔大山岭冲成的一条不十分规则的河流，叫基密尔河……年深日久，冲击成厚厚的土层……淤成了一片大大小小的沼泽地。 成份赘余 1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。 我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 2、谓语多余 回到家乡已经四个多月过去了。 1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。 读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 3、宾语多余 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节的到来。 4、定语多余 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系。 （二）搭配不当 8．否定与肯定搭配不当 ※近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 时时刻刻 该句用了双重否定，一重是“无时无刻”，即没有一个时刻；一重是“不”，两重否定等于是肯定，即时时刻刻都忘。这显然是不合情理的。 （二）搭配不当 ※雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认 现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年高考题） 认为 “否认’、“不需要”是双重否定，反问句相当于又是一重否定，这就使得句意正好与原意相反。 课堂达标 1．(2010·全国Ⅰ)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。 2．(2010·全国卷Ⅱ)该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。 3．(2010·全国卷Ⅱ)那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 第三课时 教学重点 成分残缺或赘余 教学难点 1．成份残缺——缺主语 2．成份残缺——缺谓语 3．成份残缺——缺宾语 4．成份残缺——缺其它 教学目标 判断病句类型，明确修改病句的原则及方法。 二、常见病句类型 1．成份残缺——缺主语 ※可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。（2001年春季高考题） “过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句暗中偷换主语，造成主语残缺。 他 （三）成分残缺或赘余 滥用介词“由于”，导致主语残缺。 2．成份残缺——缺谓语 （三）成分残缺或赘余 ※最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 应在“建立”前面加个谓语“完成”（完成……工作）。“建立与加强”的宾语是“制度”。 完成 一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另起了个头，因此造成谓语中有残缺。上句可把“经过”提到句首。下句可在“突然”之后，补上一个动词“发现”或“看见”做谓语。 3．成份残缺——缺宾语 （三）成分残缺或赘余 ※为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（1997年高考题） “技术”或“经验” 宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥，改为“饲养技术培训班”。 （三）成分残缺或赘余 ※公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。（2001年春季高考题） “也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。 的 4．成份残缺——缺其它 （三）成分残缺或赘余 ※随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成