【推荐】海南省国科园实验学校九年级语文上册 19《捕蛇者说》学案（无答案） 新人教版.docVIP

《捕蛇者说》学案 第一课时 学习目标： 熟读课文，掌握文学常识。 理解并掌握1-3段重点字句的意思。 学习重点、难点：疏通理解文章，理解文章内容。 知识链接： 简介“说”：说，古代的一种文体，大多是一事一议，往往是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，跟现在的杂文大体近似。形式上则表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边议边叙。 课前预习： 1.文学常识：《捕蛇者说》的体裁是 ，作者是 ，世称 字 ， 朝著名的文学家，是“ ”之一，他的作品收集在 。 2.给下列加点字注音： 啮（ ） 得而腊（ ）之 挛（ ）踠（ ） 瘘（ ）疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ） 几（ ）死者数（ ） 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂恂（ ）而起 缶（ ） 谨食（ ）之 敛（ ） 以俟（ ）夫观人风者得焉 3. 解释下列加点的字 永州之野（ ） 以啮人（ ） 得而腊之（ ） 以为饵（ ） 可以已大风（ ） 去死肌（ ） 太医以王命聚之（ ） 当其租入（ ） 吾祖死于是（ ） 吾嗣为之十二年（ ） 几死者数矣（ ） 貌若甚戚（ ） 余悲之（ ） 若毒之乎（ ） 余将告于莅事者（ ） 更若役（ ） 4、.翻译下列句子 （1）黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （2）太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入 （3）吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 （4）言之，貌若甚戚者。 （5）若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？ 《捕蛇者说》学案 第二课时 学习目标： 理解并掌握4、5段重点字句的意思。 学习重点、难点：疏通理解文章，理解文章内容。 1、解释下列加点的字 君将哀而生之乎（ ）向吾不为斯役（ ） 则久已病已（ ） 而乡邻之生日蹙（ ）（ ）（ ） 殚其地之出（ ） 竭其庐之入（ ） 号呼而转徙（ ） 饥渴而顿踣（）曩与吾祖居者（) 悍吏之来吾乡隳突乎南北（）吾恂恂而起（） 视其缶（）谨食之（）以尽吾齿 盖一岁之犯死者二焉（）其余则熙熙而乐 岂若吾乡邻之旦旦有是哉又安敢毒耶 苛政猛于虎也吾尝疑乎是（） 以俟夫观人风者得焉（）（） （1）汪然出涕 （2）则久已病矣 （3）以尽吾齿 （4）向吾不为斯役 又安敢毒也 翻译下列句子 （1）君将哀而生之乎？ （2）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉 （3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。 （4）盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！ （5）比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ （6）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 《捕蛇者说》学案 第三课时 学习目标： 理解作者在文章中所表达出来的情感。 2、理解对比、衬托手法的运用及其作用。 学习重点：理解对比、衬托手法的运用及其作用。 学习难点：了解