【推荐】江西省赣州市2013-2014学年高二语文下学期期末考试试题新人教版.docVIP

江西省赣州市2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 A．陶冶（yě） 着（zháo）装 处方药（chǔ） 椎（chuí）心泣血 B．惬（xiá）意 伶俜（pīng） 瞭(liào)望哨 fǔ）心 C．渊薮（sǒu） 黛（dài）色 露马脚（lu） jì）之 D．嗣（sì）位 肯綮（qìng） 歼击机（jiān） 洗洗涮涮（shuàn） 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．忸怩 蛰伏 殊不知 B．喋血 修葺 照相机 雕梁画栋 C．赊账 赝品 渡假村 正襟危坐 D．应聘 痉孪 抠字眼 3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 （1）他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世人为之 。 （2）九月十六日是全国科普日在北京科技馆机械人乐队的表演令兴奋不已实际上进补必须按照人体“缺啥补啥”的原则绝对不能胡乱进补否则对人体无益可能带来危害。不但不但活灵活现 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．世界近代史证明，如果一个民族完全遗忘了自己的过去，那么必将失去自己的独立性而沦为别的民族的附庸，将受别的民族的奴役。 B．曼德拉出生于特兰斯凯一个大酋长家庭，但南非实行的种族隔离制度却让曼德拉从小就感受到了种种不公平的待遇。 C．这次环保大会，吸引了来自一百多个国家与地区的专业人士参加这次近年来规模最大、议程最多的会议，并取得了预期的效果。 D．经济发展必须优先解决损害群众健康的问题，否则，若不坚持科学发展，让健康人变成了病人，这种发展便是具有讽刺意味的，是不健全的。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）[0.60] “大漠孤烟直，长河落日圆……”，当我们吟诵和品味一首首优美的诗篇时，脑海中便闪现出一个个事物， ， ； ， ， ，传达着一种感化、教育的力量。 ①因为它们都是一个个鲜明生动的形象 ②我们会情不自禁地激动起来 ③为诗人的思想感情所点染浸润我们的联想和想象就会被唤醒驱动二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成～题。 6．下列关于“墓志”的表述，不正确的一项是 A．墓志是一种主要记述死者生平、赞颂死者功德的特殊文学形式，写实性是它的文体本色之一。 B．墓志经历了从简陋到不断完善再到形成独特风貌的发展过程，它有记叙墓主生平事迹、家族世系的记事功能。 C．墓志的重要创作意图就是永久地镌刻墓主的一生，包括叙墓主谱系、记墓主生卒、述墓主行事等众多内容。 D．墓志为死者歌功颂德的功能决定了墓志具有理想性的本色特点，墓主往往会被塑造成人们心目中理想形象。 7．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 A．墓志历史悠久，其源头可上溯到周穆王时期。据《文心雕龙》记载，周穆王曾经在弇山留下了最早的墓志。 B．墓志具有记录墓主生前行迹的记事文体功能，而且强调记叙的事迹真实可靠，能反映现实，而不是肆意捏造的。 C．“称美而不称恶”的特性是墓志本身就有的特点；同时，为墓主歌功颂德也是墓主家庭的需求。 D．虽然人无完人，但墓志往往不言及墓主的缺点，只塑造正面的形象，甚至还会刻意隐恶，美化形象。 8．从全文看，下列表述符合作者观点的一项是 A．写作墓志需要尽量扬墓主之善、避墓主之恶，要展现墓主盛德功绩，因此写作者要有史家才能。 B．墓志的结构都是前有志文，后有铭文；用“述德”和“述哀”贯穿全文，以此抒发赞颂和哀痛的情感。 C．墓志受文体要求等因素的影响，所记内容虽有不实之处，但姓名、生卒、仕宦、地理等信息应是准确的。 D．墓志的写作对象是已逝之人，人们对已逝之人的包容是撰写墓志时回避不足、美化墓主的关键原因。 三、(9分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成～1题。 ．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．淮西贡赋既阙阙B．岁稔则不时敛藏稔 C．贱取于人以俟公私之乏俟：。 D．鬻无所售鬻：．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是所亲或规其太锐唯德与义失其所与，不知则与一生彘肩 而有司竞为苟且诏西北边贵籴以实仓储吞二周而亡诸侯愿以十五城请易璧11．下列各组句子中，陆贽的一组是 揣所悦意则侈其言，度所恶闻则小其事苟不失人，何忧乏用宁人负我，无我负人戍卒不隶于守臣，守臣不总于元帅制与人加倍之价以劝农岁稔则不时敛藏，艰食则抑使收籴．B．C．D．12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) （1）揣所悦意则侈其言，度所恶闻则小其事。（分） （2）陛下息师含垢，宥彼渠魁，惟兹下人，所宜矜恤（分） （3）吐蕃之比中国，众寡