2015年高考历史冲刺高考专题限时训练(无答案)（共17份练习）.docVIP

姓名_____________班级____________学号____________分数_____________ 专题一　古代中国的政治制度 一、选择题 “威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的 “清新”，汉的“凝重”，六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是（　　） A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行 C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行 2.在中国古代社会，收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。下列制度与此规定有关联的是A.分封制B.科举制C.察举制D.宗法制 3.《墨子告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是 A.春秋时期诸侯争霸B.战国时期兼并战争 C.西周初分封制D.西周末王室衰微 4.《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重。”这反映了当时（ ） A.周室衰微，王命不行B.尊王攘夷，大国争霸 C.王权衰弱，分封制受到破坏D.列国内乱，诸侯兼并 5.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国一王国一帝国”(“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团)。这一变化反映的主要问题是（　　）A.最高统治者开始建立皇帝制B.周边王朝完全臣服于秦汉王朝C.统一的多民族中央集权国家形成D.中央王朝统治范围极大扩张 6.在我国古代，秦朝设丞相，明朝废除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是（　　） A.都是封建专制统治的需要B.都因为相权威胁皇权 C.都有利于国家统一D.体现了权力互相制衡的原则 7.秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮。”所带来的深远历史影响有（　　） ①建立了秦朝君主专制统治 ②巩固发展了国家的统一 ③增强了中华民族的凝聚力　 ④便利了郡县制度的推行 A.①②B.②③ C.③④ D.①④ 8.“皇帝”制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是（ ） A.国家的法律政策，都决定于皇帝一个人的意志 B.“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治定律 C.历代官僚体制虽有变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则 D.“法令出一”意思是说，皇帝的决策往往要得到群臣的一致意见 9.王家范在《中国历史通论》中曾论述中国古代社会：“国家军事、行政消费大大超过生产性消费，非生产人口的消费大大超过生产人口的消费，生活性消费大大超过生产性消费，奢侈性消费大大超过正当性消费。四大比例失调，消费重心严重倾斜，说明这是一种……具有强烈政治军事色彩的畸形病态的社会消费结构。”材料反映的这一现象产生的根源是（　　）A.实行重农抑商政策B.专制集权政治体制C.生产资本短缺所致D.周家面临边疆危机 10.宋神宗时，打算将一名转运使处死，宰相蔡确反对，理由是“祖宗以来，未尝杀士人， 臣等不欲自陛下始”。神宗沉吟良久后说：“可与刺面，（发）配远恶处。”门下侍郎惇以“士可杀，不可辱”的理由反对，最后神宗只得作罢。（宋代侯延庆：《退斋笔录》）从材料可以看出（　　） ①君权与相权良性互动②政策有稳定性和延续性 ③理学思想影响士大夫人格追求④宋神宗具有良好的治国素质A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 11.宋仁宗年间，有官员反映，那些应该穿皂衣的仆役小吏，居然也穿儒巾大袖，混杂于士流；民庶的妻小，头冠也插满珠翠，俨然贵族。这种现象表明（ ） A.宋代思想有民主化趋向B.宋代贵族门阀制度松动 C.宋代中央集权制度加强D.宋代君主专制制度加强 12.清朝时期，中国古代中央集权政治达到登峰造极的标志是（ ） A.废丞相，权归六部B.设立内阁 C.设置军机处D.大兴文字狱 13.乾隆帝说：“至于衣服制度，不妨仍其旧俗，若因归降天朝，必尽用天朝服色，势亦有所难行。尔等习惯自然，一时岂能骤易？且将旧时衣服尽行弃置，亦殊非爱惜物力之道。即朕所颁赐物件，亦止善为收贮，传之子孙，惟来京朝觐，暂时服用。”由此可见，其实行的少数民族政策是（ ） A.断发易服 B.因俗而治C.改土归流 D.定期朝觐 14.下列关于清朝军机处的