八年级生物生物学的研究方法5.docVIP

生物圈中的动物复习课 复习导学 学前准备 一、各种环境中的动物 水生：鱼类：用鳍游泳，获取食物防御敌害。用鳃呼吸。胸腹鳍和背鳍与平衡有关；尾鳍掌握方向产生动力。 陆生：蚯蚓用肌肉和刚毛运动 ，用湿润体壁呼吸。 家兔: 胎生哺乳、体表被毛体内有膈 空中飞行： 鸟类：流线型 ，体表有羽毛；前肢变成翼；直肠短，排便频繁；气囊辅助呼吸 昆虫:三对足两队翅 二、动物的运动．运动系统由骨骼和肌肉组成，骨靠关节来连结。骨：杠杆，关节：支点，肌肉：动力。 ①关节面 关节头 表面有关节软骨：减少摩擦，增加灵活性。 关节窝 1、关节 ②关节囊：使骨牢固。 ③关节腔：内有滑液，增加灵活性。 2. 骨、关节、骨骼肌的协作 ：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。提重物：累，两块肌肉都收缩。自然下垂：轻松，都舒张。骨骼肌受神经传来的刺激牵动骨绕着关节产生了运动。 三、动物的行为： 先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的 遗传物质所 从获得途径分 决定的行为。 学习行为：是在 遗传因素的基础上，通过 环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 从现象分：取食、攻击、防御、繁殖、迁徙、节律等行为。 社会行为：具有不同的组织、分工、等级，靠动作、声音、气味通讯。 四、动物的作用： 维持生态平衡；促进物质循环；帮助传粉和传播种子 课堂研讨 巩固练习