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现代管理方法 工商管理学院 梁隆 开宗明义 《现代管理方法》课程的必要性 《现代管理方法》课程的主要内容 《现代管理方法》课程的学习方法 《现代管理方法》课程的必要性 管理的科学性与艺术性。 学习现代管理方法，是提高处理管理中复杂问题的能力的有效途径。 《现代管理方法》是其他专业课程学习的必要工具。 《现代管理方法》课程的主要内容 专题一：管理系统分析 专题二：管理决策技术 专题三：最优化方法 专题四：综合评价方法 专题五：价值工程 专题六：网络计划技术 《现代管理方法》课程的学习方法 定量方法与定性方法的有机结合 侧重于方法的应用 专题一：管理系统分析 在自然界和人类社会中，可以说任何事物都是以系统的形式存在的。我们所要研究的每个问题或对象都可以看作一个系统。人们在认识客观事物或改造客观事物的过程中，用综合的思维方式看待事物，根据事物中内在的、本质的、必然的联系，从整体的角度进行分析和研究，这类事物就被看成一个系统。 管理系统工程是以企业管理系统为研究对象的一门组织管理技术，也是一门以系统科学、运筹学、计算机应用技术为主体的综合交叉性学科。其基本思想是坚持整体观念、统筹兼顾，运用有关优化分析方法，实现管理系统整体功能提高。 主要内容 系统 系统工程 系统分析与系统设计 系统工程的技术方法 一、系统 系统思想 系统的概念与特性 系统的一般描述 系统理论简介 1、系统思想 古代朴素的系统思想 系统思想的成熟与发展 1.1古代朴素的系统思想 系统的概念来源于人类长期社会实践活动，人类很早就已经有了系统思想萌芽，主要表现在对整体、组织、结构、等级等概念的认识。 1.1古代朴素的系统思想 朴素的系统思想方法和系统工程方法的实践应用可以追溯到古代，在改造大自然，改造环境的过程中，出现了许多充分体现系统思想和方法的事例： 1.2系统思想的成熟与发展 1925年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出了系统论的思想。 1937年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出一般系统论原理。 1954年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲与经济学家鲍尔丁、生物学家杰拉德、生物数学家拉波波特一同发起成立了“一般系统研究会”，此四人被认为是系统运动之父。 这个时期的自然科学为马克思主义哲学提供了丰富的资料。辩证唯物主义认为，物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体。辩证唯物主义的物质世界普通联系和整体性的思想，也就是系统思想。 系统思想在辩证唯物主义那里获得了哲学的表达形式，在运筹学和其他学科中获得了定量的表达方式，并在系统工程应用中不断充实自己实践的内容，系统思想方法从一种哲学思维逐步形成为专门的科学——系统科学。 20世纪60年代起，西方国家先后建立了一批专门的系统科学研究机构，许多高校开办系统科学专业，出版机构积极支持系统科学著作的出版，创办了一批系统科学学术期刊。 现代科学技术在高度分化基础上高度综合的大趋势，导致了系统科学学科群的产生和发展。系统科学改变了人类的思维方式，为人们研究现代社会、经济和各个科学领域中的复杂问题提供了新思路、新途径。系统科学的发展代表了当代科学技术发展的新潮流。 1.2系统思想的成熟与发展 20世纪50年代中期，钱学森和许国志把运筹学带到中国，在中国科学院力学研究所组建了中国最早的运筹学研究组。此后，钱学森又开始并领导了中国的国防系统分析研究工作。 50年代末期，中国科学家开始将运筹学运用于国民经济发展之中。华罗庚从运筹学中提炼出可以直接用来解决系统管理、优化问题的“优选法”和“统筹法”，同时还总结出“图上作业法”等中国特有的系统科学方法。 70年代，在钱学森、宋健等人的大力倡导下，中国出现了新的系统科学研究热潮，一批在数学、工程、经济等领域有影响的专家率先转入系统科学研究。 80年代，中科院及有关部委相继组建了系统科学或系统工程研究所，不少高校建立了研究机构，并开始招收、培养系统工程、管理工程专业的本科生、硕士生和博士生。同时，组建了中国系统工程学会、中国优选法统筹法与经济数学研究会等学术团体。 2、系统的概念与特性 系统的概念 系统的特性 系统的形态 2.1系统的概念 “系”指关系、联系，“统”指有机统一，“系统”则指有机联系和统一。 系统就是由相互作用和相依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。 2.1系统的概念 系统必须具备三个条件： 第一是系统必须由两个以上的要素(部分、元素)所组成，要素是构成系统的最基本单位，因而也是系统存在的基础和实际裁体，系统离开了要素就不成其为系统； 第二是要素与要素之间，存在着一定的有机联系，从而在系统的内部和外部形成一定的结构或秩序，任一系统又是它所从属的一个更大系统的组成部分(要素)，这样，系统整体与要素