【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中物理 第2章 第6节、第7节 走进门电路 了解集成电路同步备课课件 粤教版选修3-1.pptVIP

第六节 走进门电路 ●课标解读 1．理解“与”“或”和“非”门电路中逻辑关系． 2．能判断和设计简单的逻辑电路． 3．体会对比分析方法． ●教学地位 本节内容在高考中尽管很少命题，但它是自动控制技术的基础，是现代高科技的初步． ●新课导入建议 目前，电子计算机以及与电子计算机密切相关的自动控制技术已经深入到了人类生活、生产的方方面面．在工厂中一些危险、繁重的环节，电子计算机控制的机器人已经取代了人从事生产；在商场，电子计算机在商品的进货、管理、销售等方面发挥着越来越重要的作用．计算机的核心是由什么构成的呢？这里面有什么逻辑关系呢？通过这节课的学习我们将明白其中的道理． ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材 2．填写【课前自主导学】 步骤1：导入新课，分析本节教学地位 步骤2：提醒学生互检预习效果 步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式(多媒体介绍，扩大知识面) 步骤4：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评 步骤5：师生互动完成“探究2”，方式同上 步骤6：完成“探究3”重在分析错因 步骤7：让学生完成【当堂双基达标】，验证学习效果 步骤8：学生总结本节知识点教师点评，布置课下完成【课后知能检测】 1.基本知识 (1)门电路：用来实现_____________的电子电路．基本门电路有三种类型：________、________和________