学习与学习方法分析报告.ppt

* 磨刀不误砍材功，我们就花5个小时间来检验下我们的学习方法。 * * * * 各位学员大家上午好，非常高兴有机会和大家一起来交流企业人力资源管理师“国家二级职业技能鉴定”的培训教程。今天的课程安排是这样的。前一个小时跟大家聊聊职业技能的学习方法以及人力资源从业者知识成长之路，希望对大家学习、听课和未来的职业生涯发展起到事半功倍的效果。 为什么选择这样6个话题，了解辅导班的价值并有效利用，以开放的心态结交朋友打造人脉平台，区分应试学习与职业知识积累的区别，领悟老师课堂讲授的思路和用心，赏析世界舞台正上演的各种人力资源故事，坚定个人的职业选择，从而取得良好的学习效果。 * * 不改变自己的行为，而妄想获得不同的结果， 从病理上说：这种人被称做－－－“精神病”！ * 四项内容，31个问题，18个重点。 * * * * * * * 这种方法不仅是对通过这一门考试有用，而且希望大家终身受益。面对其它需要掌握的技能和学课的时候，都能够借鉴。 * 哪位同学在公司从事过编写工作说明书、劳动定员管理、制度规划和人力资源费用预算工作的？ 工作说明书的内容包含哪几项？劳动定员管理核算方法？ 企业制度规范的类型？人力资源费用预算的科目，如何避免漏项问题？ * * 每个人都带着无限憧憬参加工作，希望实现自身价值。职场学习不是为了学而学，而是为更好地胜任本职工作。 1、个人转向整体。个人的成功必须与整体成功结合，从强调个人成长转为与企业共同发展。 。 2、完成职业化。摆脱个人情感好恶，培养职业道德和信仰。 3、注重增值与绩效。学生阶段仅考虑个人成绩，职业人需考虑学习能为企业创造的价值和利润。 4、思维转向实干。学生阶段注重思维训练，职业人需要将知识转化为行动，学的东西要运用才有价值。 5、培养责任意识。学生学习凭兴趣，职场人基本特征是职责所在、义不容辞。以本职工作为基础，主动承担责任，追求信任。 * * 为什么学习来了，是想改变我们的命运。而命运改变的公式是：知识、态度、行为、习惯、品格、命运 * * 人力资源是一门集艺术、人文、经验和理论于一身的实战型科学。它随着人们对人情事故的领悟，不断的丰富、生动和有效。它需要长年的功力积累，随着个人价值观、做事风格的稳定而定型，不可能一蹴而就。 大家都知道管理者管理技能的重要性，掌握和提高员工的工作绩效水平是企业经营管理者的一项重要职责。而强化和完善管理系统，普及培训管理技能则是企业人力资源管理从业者的一项重要职责。这需要强有力的理论知识做支撑，否则只是碰运气。 比如目标管理和团队建设，还有众多的分项目如何做绩效面谈，如何进行员工关系管理，如何为员工做职业生涯辅导，等等这些知识技能都需要有深厚的理论功底做支撑才有效果。 * * 我们的知识吸收的过程要象一只发育过程中的丑小鸭，羽翼逐渐丰满。 * * * * 对员工充分信任，并提供近乎完善的工作保障。惠普公司给人的感觉就象一位绅士：稳健、协作、人本。众多管理学者将惠普称作资本社会里的社会主义社会。尊重、公正、诚实的非凡品德，造就了美国最受敬仰的公司 。 1、战略指为适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划与方略。 2、组织指组织内部分工与协作的基本形式与框架。事先规定管理对象、工作范围和联络路线等事宜。 3、是企业的发展和战略实施需要完善的制度作为保证，而实际上各项制度又是企业精神和战略思想的具体体现。 4、对企业人员总量、构成、流动的整体规划，包括现状分析、企业定员、人员需求与供给预测和人员供需平衡等。 5、是对企业人工成本、人力资源管理费用的整体规划。 没有报销标准，只是说了一句，实报实销注意控制成本。而台湾的首富对于年薪百万的部门经理中午吃一餐1000元的饭还要说几句，这就是企业文化。 * 首先，它彻底打乱了原先清楚、稳健的职业提升方向。每个人都不知道自己努力之后将会获得什么，失去了归宿感与安全感。其次，它彻底泯灭了员工对于工作长远规划的热情。因为在卡莉不可捉摸的“Change”面前，一切计划都失去了意义，导致即便是优秀员工也只能做到完成好“今天”的工作，而不考虑“明天”。 当年老惠普员工参观惠普实验室时油然而生的自豪感，再也没有了……。整个群体一点一滴的“短视”被积累下来，其弊端在几年后就开始显现出来了。当它失去前瞻性时，其后果将是灾难性的。 * “我来惠普25年了，换了19个老板……”也许是因为惠普近年来反复更改组织结构，在很多场合，孙振耀都喜欢强调这样一句话：“惠普公司是大胆的，愿意尝试前所未有的组织机构。组织结构永远是根据战略做调整的，永远是为战略服务的。” 曾