高中信息技术第六章第三节分支结构教案浙教版.docVIP

课题：分支结构 教学时间： 授课班级： 教学目标：学会用if …else…end if 语句编写简单的程序，并会调试它 教学重点、难点： 运算规则 IF 语句的用法 Msbox()等函数的涵义及用法 教学过程 用前面介绍的语句已能编写出顺序执行的简单程序。但在用计算机解决实际问题时，有时需要先对某个条件进行判断，然后根据判断的结果进行不同的操作。例如：求三个数中的最小数，用流程图表示如图6-2，图中包含有两个判断框。其中第一个判断框是根据给定的条件“ab”是否满足，来决定执行左边的语句还是执行右边的语句，这就是程序的分支结构，如图6-19所示。Visual Basic用If语句来实现分支结构。 图6-19 一、条件 If语句是根据给定的条件是否满足，决定应执行的路径。如“ab”就是我们所给定的条件，式中的“”称为关系运算符，我们把这种形如“ab”由一个关系运算符把两个算术表达式(或字符串表达式)连结起来的式子称为关系表达式。如ab、x0、ab等都是合法的关系表达式。关系运算符及其示例见表6-10。 表6-10 关系运算符 含义 相当的数学符号 关系表达式示例 = 等于 = x=0 大于 x*yx+y 小于 QBVB 不等于 ≠ X0 = 大于等于 ≥ x=10 = 小于等于 ≤ x=0 关系表达式的运算顺序是：先进行算术运