七年级科学(上)第二章第6节--物种的多样性.pptVIP

* 生物物种的多样性 Company Logo 案例交流： 教学设计思想 1 教学流程整体框架 2 教学过程 3 教学反思 4 Company Logo 教材分析 大量引用数据和资料说明我国生物多样性的情况不容乐观，同时由于人为的活动大大加速了物种灭绝的速度 保护生物 多样性 课本介绍了我国建立了自然保护区来保护生 物的多样性，且人们普及生物学知识和宣传保护生物多样的重要意义 Company Logo 学生特征分析 学生对保护生物多样性的重要意义认识还不够，而且保护生物的多样性是一项艰巨的任务，通过详细的介绍，从学生的认知水平和接受能力来讲解不会取得良好的教学效果。 Company Logo 教学目标 技能 情感 知识 1.能够举例描述生物多样性面临的威胁和原因； 2.能够通过举例说出保护生物多样性的方法 。 1.通过课前布置查阅资料，培养学生收集信息和处理信息的能力； 2.通过资料分析，培养学生分析资料的能力。 提高学生保护生物多样性的公民意识，并能将其落实在行动上 Company Logo 重点和难点 1 了解生物多样性面临的威胁及其原因； 2 树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上； 3 培养学生收集资料，合作和表达能力。 Company Logo 教学流程整体框架 导入，学生介绍生物多样性面临的威胁 生物多样性面临威胁的原因 播放视频，白头叶猴的故事 资料2：滥捕乱杀 资料1：滥砍乱伐 资料3：环境污染 资料4：外来物种入侵 如何保护生物多样性 实际行动落实：设计动物园标语 Company Logo A B C D 展示并分享资料——濒临灭绝的动植物和已经灭绝的动物图片及文字信息。 学生代表介绍所查资料 小采访：你查阅资料后的心情是什么样子呢？谈感想 集体默哀，为逝去的生物 教学模块（一）：面临威胁 我国珍稀动物物种 麋鹿 大熊猫 扬子鳄 大鲵 金丝猴 白鳍豚 我国珍稀植物物种 福建柏 红桧 金钱松 陆均松 三尖杉 水杉 水松 苏铁 银杏 银杉 侧柏 珙桐 澳洲小兔猼：1890年灭绝 纹兔袋鼠：1906年灭绝 世界已经灭绝的动物 南极狼：1875年灭绝 东袋狸：1940年灭绝 西非狮1865年灭绝 亚洲狮：1908年灭绝 中国白臀叶猴：1882年 恐鸟1500年灭绝 Company Logo 物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速物种的灭绝速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。 ——摘自《中国环境保护21世纪议程》 Company Logo 世界灭绝动物墓碑 动物的灭绝已经受到人们的关注，最终受到影响的将是人类自己！！ Company Logo 思考： 为什么有很多生物濒临灭绝？ 又有很多生物已经灭绝？ 教学模块（二）：原因 Company Logo 随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。 数据显示： 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 自然状态下 平均 2000 年有一种鸟类灭绝 平均 8000 年有一种哺乳动物灭绝 Company Logo 资料分析 1 3 2 4 Company Logo 森林砍伐 荒漠化的西部 Company Logo 人为猎杀 结网捕鸟 捕杀的大鲸鲨 Company Logo 污水和垃圾的排放 河流的污染 海洋的污染 Company Logo 物种入侵 *