七年级数学等式的性质.docVIP

数学教学设计 授课教师： 授课时间： 课型: 新授 课题：3.1.2等式的性质 主备： 教 学 目 标 基础知识： 理解并掌握等式的性质 基本技能： 利用等式的性质对简单的方程进行求解 基本思想 方法： 数形结合思想、转化的思想、从特殊到一般 基本活动经验 利用等式的性质进行解题时，左右两边进行的是同一种运算，加减乘除的是同一个数或式子（0不能左除数），且不能漏乘 教学 重点 理解等式的性质并能利用等式的性质解方程 教学 难点 由具体实例抽象出等式的性质 教具资料准备 教师准备：教材、课件 学生准备：教材、导航 教 学 过 程 教 学 内 容 自备补充 集备补 充 一、创设情境、引入课题： 幻灯片演示： 通过天平左右两边砝码的变化，发现、归纳等式的性质 （教师原式演示、引导，学生发现、归纳） 二、操作与探究 1、观察与操作 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡 2、规律归纳 【等式性质１】 【等式性质2】 强调0不能做除数 判断 1、如果x=y,那么x+a=y-a 2、如果 m-2=n