七年级语文下棋同步练习.docVIP

《下棋》同步练习 [主题思想]] 本文以其诙谐幽默的笔法，细致的观察，淋漓尽致地描绘了形形色色的人性百态。写出了作者对人生境界的品味和反思。 [写作手法] 1．使用叙述和描写相结合的表达方式，间或穿插议论； 2．使用比喻的修辞方法，既生动传神又起到画龙点睛的功效； 3．语言平实如谈话，娓娓道来，悦耳动听，神妙至极。 [结构图解] 写下棋时输棋赢棋的不同心态 写下棋之人的几种比较突出的特点 写观棋之人的情态 写作者对下棋的总的认识和体会 [课文练习] （一） ①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好象是无关痛痒，使你觉得索然寡味。当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，