日本的维新铁是国家教案分析.doc

鸦片战争却给日本带来了巨大的冲击。下面的叙述之前，先简单介绍一下日本的政治制度。日本在狭窄的国土上，被分割成近300个藩国。每个藩国由一个握有强大权利的大名，和他的战士——武士们统治。在人口200万的巨大都市江户，也就是现在的东京，将军受天皇委托组织中央政府，被称为幕府。虽然是中央政府，但幕府却只能直接管辖自己直属的占全国约1/4的土地。其它各藩国独立行使行政、军事、财政、司法权利，甚至还可以自己发行货币。幕府和各藩国有自己独立的武装，免不了时时通过武力解决相互间的矛盾。幕府凭借自己强大的军事力量支配这些藩国，要这些藩国承担一些劳役和义务。这样的政治形态，被称为“封建”，即所谓的“封国土，建诸侯”。虽然这句话源自中国的古籍，但“封建”合在一起说，应该是日本的首创。近代的很多词汇，比如“民主”“自由”“科学”“经济”等等，其实都是日本人创造的，然后中国人就逆输入使用了。汉字是表意文字，但缺乏严格的定义，容易望文生义，于是这些词汇在中国就远离了其原始的含意。同样被称为“封建”的中国，却是中央集权的国家，与“封建”的本意毫不相干。于是，在中国反封建是反中央集权，在日本的反封建是建立中央集权，完全是反的。? 日本的经济基础是以水稻栽培为中心的农业和手工业。在日本的封建制度下，禁止土地自由买卖和自由经商。中国虽然也是农业和手工业，但却可以自由买卖土地和经商，一直就是自由市场经济，这是很大的区别。江户、大阪、京都三大都市不属于任何藩国，是幕府直辖市。各藩国在这些都市设立自己的代办机构，把本藩的土特产拿到这里自由交易，互同有无，于是这些大都市的商品经济高度发展。幕府约300年的时间里，只通过位于日本西南端九州岛上的长崎港，也是幕府直辖市，也就是后来挨原子弹的那个城市，与中国和荷兰贸易，并禁止与其它外部世界和国民进行接触、交流。这就是日本的闭关锁国。鸦片战争前，中国可以和任何国家贸易接触交流，只是限于广州，其实中国并不存在闭关锁国的问题。贸易集中于广州，只是管理方便。? 统治日本的指导思想是儒教，这与中国相同。武士出身的知识人，对应的还有农民出身的知识人，这与中国有很大的差别。中国是民主自由平等的社会，任何人读了书就是知识分子，通过考试就可以加入政权参与国家管理。日本则不同，是固定的身份制度。身为武士世世代代都是武士，身为农民则世世代代都是农民，即便读了书也改变不了身份，于是有武士出身的知识人和农民出身的知识人之分。武士是日本的统治阶级，地位尊贵。武士可以带刀，穿武士制服，还有姓氏以显门地尊贵，此谓“苗字带刀”，苗字就是姓氏的意思。普通农民则没有这些特权，姓氏也没有，于是称“百姓”。武士对农民有生杀与夺的权利，只要依据法律。法律规定，如果农民不尊敬武士就可以被杀。那什么是不尊敬呢？由武士掌握，可能遇到武士鞠躬没有到位都算失礼，于是武士可以“切り捨て御免”，?意思是砍了扔了免责。“御免”这个词流传到了今天，使用非常频繁。比如，挤电车时踩了别人的脚，就说“御免”，表达对不起的意思。封建时代的日本，武士把人砍了说声对不起就可以了事。中国就非常不同，是法制社会，王子犯法与庶民同罪。《红楼梦》的开始，薛潘打死了人，也得吃官司，虽然后来薛潘免责，但也是依据法律程序正义处理的。武士也分三六九等，上级武士对下级武士也有这些特权。? 于是，幕末维新的时代，西学东进，农民出身和下层武士出身的知识人，打出了“民主”“自由”“平等”“法制”等旗帜，为社会下层争取权利，后称“自由民权”运动。后来，中国的知识分子学到这些日语的汉字词汇，望文生义，为社会精英谋权利了，对社会下层则骂“民粹”。同样的旗帜，但目的内涵和日本完全相反。这些都是后话了。 2?睁眼看世界? 武士从小就阅读中国的典籍，思考用中国哲学来治理藩政。对他们来说，中国不仅是简单的外国，而是一个超级巨人，是包围自己的世界中心。对西方学问感兴趣的武士还到长崎与荷兰人接触，学习西欧的科学。可能武士经常打打杀杀，免不了伤病，于是特别对西方医学感兴趣。他们学荷兰语，读荷兰书，被称为“兰学”。随着西方船只越来越多在日本近海出没，西方的压力越来越大，兰学逐渐兴盛。在江户、大阪等地也出现了兰学塾。? 日本唯一的通商口岸长崎港附近的佐贺藩，承担保卫长崎港的任务，当然这是幕府的命令，费用由佐贺藩自己承担。在漫长的300年的和平时间里，武士们也没有忘记战斗的职责。从在长崎港的荷兰人那里听到中国鸦片战争战败的消息后，给武士们的心底带来了巨大的震撼和威胁，这个巨人被西欧轻松打败了，直接本能的反应是扩张军备，下一个可能是日本！? 1842年，佐贺藩设立了“兰传石火矢制造所”。石火矢就是大炮的意思。模仿进口的荷兰青铜大炮，秘密聘请荷兰人做技术指导，铸造荷兰式的青铜大炮，准备同西欧作战。反应真快！? 其实日本在战国时代已经大量使用火器了，最