第4课专职皇权的不断加强.docVIP

学科 历史 模块一 第一章第四节 教师寄语 大道为史 预习学案 【情景导学】 图说历史 汉唐中央机构发生了哪些变化？ 宋明时期中央机构有什么变化？ 忽必烈对中央机构做了怎样的改革？军机处有什么作用？ 诗词说史 依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看【走进高考】 例1.（2007山东，9）服饰是—个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你中得到的却切信息是A．朱元璋关心民众生栝 B．朱元璋鼓励发展纺织业 C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范 例2. （2006 江苏单科，27，）列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。并指出其影响。(11分) 　解析　君权与相权的关系是专制主义中央集权制度内隐含的一对矛盾，专制主义中央集权制度的总趋势是不断加强君权、削弱相权。组织史实时要注意能揭示总体趋势、语言简练。君权的空前加强，必然导致君主专制制度走向极端，封建制度趋向衰落，这就是影响。 　史实： 秦朝：确立至高无上的皇权．在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全国的政事。 唐朝：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。 北宋：在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把专相的职权一分为三，便于皇帝总揽 大权。 明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。皇帝的权力空前提高。 总体发展趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。 影响：君主专制制度走向极端。【课程标准】1．列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 2．了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【课标解读】 1．从汉到元政治制度的演变：注意把握中央决策机构的变化与地方行政机构的变化两条线索。具体内容应包括汉代中枢机构的变化和郡国并行制、魏晋南北朝中枢机构的变化、唐朝的三省六部制和地方节度使制度、北宋从中央到地方加强中央集权的措施、元朝的兴盛制度。教材中对七国之乱、藩镇割据、五代十国、北宋的极贫积弱的讲述，是对上述问题的深化，应分析理解。 2．明清君主专制的加强：明朝废丞相设内阁、清朝设军机处是专制主义空前强化的表现。应该掌握上述史实，了解明清中枢机构的变化，理解君主专制的特征及其影响。 【】 1．据《史记·吴王濞列传》记载：“上（汉高祖）患吴、会稽轻悍，无壮王以填（镇）之，诸子少，乃立濞于沛为吴王，王三郡五十二城。”又据《汉书》述评：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是 A．秦朝残余势力强大，应封王加以防范 B．认为孤立无援是秦亡教训，封王拱卫中央 C．继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下 D．汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产 2.下列各项制度，属于汉朝在秦朝基础上沿用并发展的是 A.刺史制、封国制 B.三省制、封国制 C.三公九卿制、郡县制 D.一省制、刺史制 3.阅读下面的一幅历史地图。此图所反映的历史内容是A.西汉时期监察区的划分　　　 B.汉初的郡县制与封国制并存的形势 C.西周初年分封诸侯的情况　　 D.唐朝时在边境设置军镇的情况 4．《旧唐书》载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣。”对材料的理解正确的是 A.反映了方国对中央的威胁 B.反映了“天下共主”地位受到地方势力冲击 C.反映了藩镇割据威胁到中央集权 D.反映了藩镇问题得到解决 5．五代十国时期，皇帝要调动一个实力较大的地方将领，事先总是调兵遣将防备其反抗，如临大敌。这反映出 A.地方将领会发动兵变 B．皇权专制制度已趋没落 C．地方将领反对封建专制 D．皇权与割据势力矛盾尖锐 6．西汉初和北宋初都面临制度上的问题是 A.地方与中央争权 B.郡县与封国并存 C.皇权与相权矛盾 D.内朝与外朝并存 7．清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝？ A．秦始皇　　 　B.汉高祖　　　 C.宋太祖　　　 D.