【推荐】浙江省嘉兴市2014高中历史 外交关系的突破教案 人民版必修1.docVIP

《外交关系的突破》 教材分析： 一、教学重点：中美关系的改善 二、教学目标： 知识与能力： （1）、知道中国在联合国合法席位的恢复 （2）、了解中美关系改善的过程 （3）、知道中日邦交正常化 （4）、理解中美、中日关系改善的原因 （5）、理解中美关系正常化和中日建交的意义。 过程与方法： （1）、通过20世纪70年代中美关系改善的过程，熟练运用列表归纳史实的方法。 （2）、学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 （3）、与学生一起探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响( 　C ) 　A．第24届大会 B. 第25届大会 C．第26届大会 D．第27届大会 4．新中国直到1971年第26届联合国大会才得以恢复在联合国的合法权利，其阻力主要来自于（ B ） A．苏联 B．美国 C．台湾 D．日本 5. 1972年访问中国的日本首相是 ( B ) A．大平正方 B．田中角荣 C．左藤荣作 D. 福田赳夫 教学设计： 二 外交关系的突破 重点: 中美关系的改善 难点: 中美关系改善的影响 教学过程: [导入]: 建