【政治】《价值判断与价值选择》(人教版必修)分析报告.ppt

1.价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 11.做出正确价值判断和价值选择必须具备的条件: ①自觉遵循社会发展的客观规律性 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求 ④正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 14.民有所呼，必有所应。近年来，我国各级政府财力更多地花到了百姓看得见、摸得着、感受得到的地方。从哲学角度看，我国高度重视民生问题的依据是 ①人民群众是历史的创造者 ②联系是事物发展的根本原因 ③价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②④ 12.“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这表明 A.价值观对人们的行为具有制约作用 B.人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也不同 C.价值判断和价值选择不是凭空产生的 D.价值判断和价值选择具有社会历史性 B 13.网络游戏中的虚拟财产，对于沉溺于游戏的人来说可能价值千斤，但是对于局外人来说，这些虚拟财产却可能一文不值 A.任何事物的价值都是不能确定的 B.事物的价值是可有可无的 C.价值是一事物能够满足人们需要的属性 D.人们对同一事物有不同的价值观念 D B 15.下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是（ ） ①个人利益与集体利益总是一致的 ②二者总是冲突的 ③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突 ④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ B * 第十二课 实现人生的价值 第二课时 价值判断与价值选择 12岁周恩来离开家乡，来到东北东关模范学校读书，他的伯父告诉他不要去沈阳的外国租界，他问为什么？伯父叹气说“为什么？中华不振啊！”从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么？在一次修身课上，校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 读书的价值是什么？ 同学们踊跃回答。同学的回答是：“为明理而读书。” 、“为做官而读书。” 、“为挣钱而读书。”、“为吃饭而读书”……。校长问周恩来，他坚定回答道：“为中华之崛起而读书！”博得校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 读书的价值是什么？ 为什么校长只对周恩来的回答表示喝彩？ 价值判断和价值选择因时、因人而异，有正确与错误之分。周恩来的判断选择在当时是最正确的。 （1）价值判断的基本含义 价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值判断 作出基础 价值选择 体现反映 许衡 元代大学者许衡（1209-1282年） 1232年，蒙古兵渡黄河南犯，许衡逃难途经河阳时，逃难之人纷纷摘路旁之梨解渴，独许衡不摘。路人说：“兵荒马乱，梨树无主！”许衡说：“梨无主，我心有主！” 以上两种价值判断和价值选择有什么区别？ 路人是从满足物质生活需要作出价值判断和价值选择；许衡是从满足精神生活需要作出价值判断和价值选择。 你认为哪种价值判断和价值选择有利于个人和社会发展？ 道德的拷问 老人摔倒扶不扶？ （2）正确的价值判断和选择必须遵循社会发展客观规律 道德的拷问 （2）正确的价值判断和选择必须遵循社会发展客观规律 如果你看到有人摔倒在地，你会选择： 1.冷眼旁观，幸灾乐祸。