西师大版小学六年级作文教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文园地一 教学目标：　　1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点。　　2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。准备：电视机、录像机、投影仪、投影片  教学　　、作前准备：课前组织学生参观观察记录。　、上个星期，老师和同学们一起去游览了老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。　　⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。　　⑶按照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。 、　　、、习作指导：　　按顺序来注意各段这间的衔接。　　写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体。　　　突出一两个重点地方。　、编列提纲、修改提纲　　、根据提纲中的详写部分练说一个片段。　　、依据提纲写作文，注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字。　 　教学过程：　　 导入2、快速默读自己的作文，进行自评 3、　　、讨论如何修改　　、、互评、互改　　、作后评讲⑴表扬优生，鼓励进步生。⑵肯定成绩，指出问题。　　、佳作赏析⑴出示佳作，各自默读⑵集体交流、评析。　　、修改习作。⑴自改。⑵同桌互阅。教学目标：　　1、写，符