西师版五年级数学上册第七单元因数与倍数教学设计2.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《倍数和因数》本单元教科书的内容由“倍数、因数”，“2，3，5的倍数特征”，“合数、质数”组成。 倍数、因数【教学内容】 教科书第页。 【教学目标】 1.通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。 2.在1～100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。介绍有关数学的趣味知识，设计相关的游戏活动，继续培养学生对数学的热爱之情。 【教学重难点】 认识倍数和因数，并会找一个数的倍数和因数。 【教学过程】一、故事引入 同学们，你们的数学学得好吗？老师来考考你。你认识这些数吗？（板书：0，1，2，3，4，5……） 读出这些数。 你们知道它们都是什么数吗？ 自然数。 在自然数中，数与数之间有许多非常有趣的联系。今天，我们在非零自然数中来找一找。（板书：非零自然数）什么是非零自然数呢？ 就是不包含0的自然数，也就是1，2，3，4……（教师擦去“0”） 二、自主学习 1 4×9=36 5×7=35 （板书两个算式） 4，9，36这3个数，它们之间有什么关系？ 我们可以这样说：4和9都是36的因数；也可以说：36是4的倍数也是9的倍数。（板书）大家说一遍。 学生自己试着说一说，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 ×3=75