《ATP的主要来源——细胞呼吸》课件资料.ppt

小结：有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系 有氧呼吸 无氧呼吸 不同点 场所 条件 产物 分解程度 释放能量 相同点 联系 实质 细胞质基质和线粒体 细胞质基质 需氧气和酶 需酶，不需氧气 H2O、CO2 酒精和CO2或乳酸 彻底 不彻底 多 第一阶段完全相同，实质相同 分解有机物，释放能量 少 三.影响细胞呼吸的外界因素 (1)、温度：植物最适30-35℃ 温度 呼吸速率 应用：贮存水果时，适当降低温度，可降低与细胞呼吸有关酶的活性，而延长保存时间 (2)、水分 自由水含量越多，代谢越旺盛，细胞呼吸越强。 应用： 粮油种子贮藏前风干、晾晒：减少水分， 呼吸作用 干种子萌发前浸泡：含水量增高， 呼吸作用 降低细胞 提高细胞 1，亚麻； 2，玉米； 3，小麦。 O2：贮藏水果时下降到____最有利贮藏。 CO2：增加CO2浓度，降低O2浓度有良好的保鲜效果。 CO2释放 O2吸收 O2浓度 气体交换相对值 a b c d 0 a点 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O 无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2 思考：虚线代表 什么含义？ (3)、氧气： 右图表示植物非绿 器官在不同O2浓度 下,CO2释放量和O2 吸收量的变化曲线 无氧呼吸产生的CO2量 3、贮藏种子，必须降低含水量 2、贮藏蔬菜和水果，适当降低温度和氧气浓度，增加CO2的浓度 1、中耕松土，保证根的正常呼吸作用， 促进矿质元素的吸收 小结：呼吸作用在农业生产中的应用 4、把植物体下部变黄的枝叶去掉，减少养分的消耗，使有机物向人们需要的器官积累 1、判断细胞呼吸的方式 氧气浓度为B时： 。 氧气浓度为B到G（不包括B点和G点）时： 。 氧气浓度大于G（包括G点）时 。 2、绿色区域代表的含义是： 。 3、如果DE=3CD，那么有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比值为 。 只有无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 只有有氧呼吸 不同氧气浓度下无氧呼吸的强度 1∶1 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸 要求 细胞呼吸 II 探究酵母菌细胞呼吸的方式 ATP在能量代谢中的作用 在奥运会上,运动员在赛场上进行拼搏,那么提供给他们的能源物质是什么? A–P~P~P 高能磷酸键 腺苷 磷酸基团 普通磷酸键 为什么说ATP是 细胞内的一种 高能磷酸化合物？ ＡＴＰ的结构简式： 高能磷酸化合物：是指水解1mol该物质能释放20.92千焦以上能量的磷酸化合物 ，ATP水解释放30.54千焦。 能量+ADP+Pi A—P~P~P 合成酶 光能 能源 光合作用 生理过程 及合成场所 类囊体 稳定 化学能 呼吸作用 细胞质基质 及线粒体 1．对动物和人来说，主要来 自 2．对绿色植物来说，主要来 自 呼吸作用 呼吸作用和光合作用 ATP形成途径 细胞呼吸 一个晶莹剔透的玻璃杯，一株身姿绰约的绿色植物，完全生长在透明的水里，从杯中伸展出油亮亮的叶子，在书房、办公室、客厅、洗手间等地方，都可以生机勃勃地生长，这就是一盆典型的水培植物 某中学生物兴趣小组在进行西红柿无土栽培的实验过程中，发现西红柿幼株出现了烂根现象。若要验证“幼株烂根是由于根部缺氧造成的”请写出实验步骤： 幼株烂根是由于根部缺氧造成的 通入氧气 更换营养液等 根据呼吸过程中是否有氧参与， 我们把细胞呼吸分为 无氧呼吸 有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式。 是否有氧 有氧呼吸 为什么甜玉米放时间长了甜味会变淡， 呼吸作用过程中：消耗糖类等有机物。 探究酵母菌细胞呼吸的方式 科学探究步骤 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 得出结论 探究酵母菌细胞呼吸的方式　　 实验原理 1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。