人力二级培训与开发HRM(二级人力资源管理师课件)资料.ppt

知识要求：制定评估标准的要求 在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的 相关性、可靠性、区分度和可行性。 相关度：指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或 学习的目标之间的相关性。 标准干扰。指在评估培训效果是受到了额外因素的影响，使评 估测量不到相关的知识和技能。 标准缺陷。指评估培训效果时，无法衡量培训目标中强调的培训成果。 信度：指对培训项目所取得的成效进行测试是，其测量 结果的长期稳定程度。 区分度：指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别 可行性：指在培训结果进行评估时，采集其测量结果的 难易程度。 0711107 091156 071157 0711107、在设计培训评价标准时，应当注重培训指标和标准的( ) ?P186 ABCD A相关性 B可靠性 C区分度 D可行性 E动态性 091156、（?? ? ）是指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。 A 相关度? B 信度 C 区分度? D 效度 P187 B 071157、(? )是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。P187 B (A)信度 (B)区分度 (C)相关度 (D)可行性 【能力要求】一、培训成果评估的五项重要指标 成果分类 标准举例 测量方法 认知成果 安全规则、电工学原