人口增长模式一轮复习学案资料.docVIP

人口增长的模式及地区分布 制作人：李淑霞、周振国、于斌 审核人：赵春秀 高考目标定位 考纲 　分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 　不同人口增长模式的主要特点及地区分布 学习目标： 1.结合实例，比较分析发达国家和发展中国家人口增长模式及特点。 2.结合有关人口的数据、图表等材料，学会判读人口增长模式；并考查对坐标图、柱状图、区域图、构成图或表格等的分析能力。 3.结合人口金字塔图，分析人口的发展、问题和趋势；针对不同国家的人口问题，分析其影响并提出措施。 4.特别关注我国人口的发展和问题，树立正确的人口观。 课前预习 预习指导：请先阅读课本，了解本节课的主要内容，并完善和细化“知识框架”；再完成“基础知识复习问答”部分，10分钟时间识记，并完成预习检测。最后找出自己的疑惑点。 知识框架 二、考点分频 考点分布 2010 2012 2013 人口增长模式 新课标 8′ 人口结构及人口问题 新课标8′ 山东8′ 广东4′ 广东4′ 本节中高考考查的重点是___________________________________________________ 三、基础知识梳理 1.二战后，世界人口迅猛增长的原因是什么？ 人口增长模式的特点从哪些方面去描述？ 人口增长模式的转变过程是怎样的？根本原因是什么？ 过程：高高低→ 的下降→ 的下降→三低模式 原因： 人口增长的快慢与人口增长的数量分别与什么有关系？ 5.人口负增长的国家有哪些？原因是什么？ 6.人口自然增长率最高和最低的大洲是哪两个？人口数量最多和最少的大洲是哪两个？ 预习检测 右图反映四个国家中的人口出生率和死亡率情况，读图回答以下1～2题； 1．右图所示的四个国家中，人口增长率最高的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．图中③所代表的人口增长模式出现在（ ） A．原始社会 B．农业社会 C．工业化时期 D．后工业化时期 下图为“我国部分地区某年的人口资料图”，读图回答3～4题。 3．下列叙述正确的是(　　) A.经济发达地区出生率较高 B．图示地区死亡率最高的是西藏 C．图示地区每年净增长人口最多的是上海 D．上海、北京、江苏已经完成人口增长模式的转变 4．上海市的出生率比北京高，但是自然增长率却比北京低，其根本原因是(　　) A．人口老龄化严重 B．环境污染严重 C．生活医疗水平高 D．文化教育水平高 下表为某国历史上四个不同时期的人口出生率、死亡率和自然增长率。甲乙丙丁四个年份人口变动的情况反映了人口增长模式的一般规律。据此回答5～6题。 年份 甲 乙 丙 丁 人口出生率(%) 3.8 3.8 2.9 1.3 人口死亡率(%) 2.4 3.2 1.7 1.0 自然增长率(%) 1.4 0.6 1.2 0.3 5.四个年份的先后顺序是( ) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁 C．乙、甲、丁、丙 D．甲、丙、乙、丁 6．该国家所在的地区可能是( ) A．北欧 B．非洲C．东南亚 D．拉丁美洲 下图为国家经济发展时期与其人口数变迁的统计图。根据此图回答7～8题。 7．图中各曲线中所代表的意义，正确的是( ) A．①＝出生率；②＝死亡率 B．②＝出生率；③＝人口数变化 C．①＝人口数变化；②＝死亡率 D．①＝人口数变化；②＝出生率 8．关于此统计图的叙述，错误的是( ) A．过渡期时，人口增长迅速 B．过渡期时，死亡率高于出生率 C．工业前期的出生率与死亡率均高于工业后期 D．工业期时，出生率下降，但人口数仍然持续增加 图是某国人口自然增长率随时间变化示意图，读图完成9～10题。 9.关于该国人口特征的叙述，正确的是(　　) A.①时期人口出生率最高 B．②到③期间，人口总数不断增加 C．④时期人口变化幅度最小，人口总数稳定 D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等 10.目前人口增长特点与②时期相符合的国家是(　　) A.尼日利亚 B．韩国C．澳大利亚 D．美国 留言板： 课上探究 探究一·人口增长模式的判读 1.根据特征判读 2.根据所处历史发展阶段判读3.根据国家（地区）的经济发展水平判读 4.根据数据判读 (1)“高高低”模式：出生率、死亡率均在3%（或30‰）左右，自然增长率在1% （或10‰）以下。 (2)过渡模式：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 (3)“三低”模式：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然