一轮复习必修---细胞的元素组成和化合物资料.pptVIP

[备选理由] 第3题考查了自由水与结合水的比值的相关知识，可作为例2的补充。 3．[2013·池州模拟] 如果细胞内自由水与结合水的比值用a表示，那么根尖分生区的细胞a1与根冠细胞a2的大小为(　　) A．a1＞a2 B．a1＝a2 C．a1＜a2 D．无法判断 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 教师备用习题 [解析] A　根尖分生区细胞可以进行连续分裂，新陈代谢旺盛，与根冠细胞相比，分生区细胞内自由水含量高。 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 教师备用习题 [备选理由] 第4题考查了试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系，可作为例5的补充。 4．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是(　　) A．双缩脲试剂—蛋白质—紫色；健那绿染液—线粒体—蓝绿色 B．碘液—淀粉—蓝色；重铬酸钾溶液—酒精—灰绿色 C．二苯胺—DNA—蓝色；斐林试剂—麦芽糖—砖红色 D．醋酸洋红液—染色体—红色；苏丹Ⅳ染液—脂肪—橘黄色 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 教师备用习题 [解析] D　醋酸洋红液遇染色体呈红色，苏丹Ⅳ染液遇脂肪呈红色，苏丹Ⅲ染液遇脂肪呈橘黄色，D项错误。 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 教师备用习题 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2.细胞中的无机盐 (1)含量：很少，仅占细胞鲜重的1%～1.5%。 (2)功能与实例 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 生理功能 实例 　构成化合物的成分 　叶绿素——Mg2＋ 　血红蛋白——Fe2＋ 　维持生命活动 　血钙含量太低肌肉会发生抽搐 　维持渗透压 　细胞缺少无机盐会萎缩 　维持酸碱平衡 　H2CO3/NaHCO3缓冲液 3.植物必需元素的确定方法 (1)对照组 植物＋完全培养液→正常生长 (2)实验组 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 提醒 实验组还可以设置自身对照(前后对照)，即在出现病症后，再加入X元素，观察其是否恢复。 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 例2 下列对于水分和无机盐的叙述，错误的是(　　) A．细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在，如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 B．植物缺Mg2＋会影响光合作用，食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿 C．各种生物体的生命活动不能离开水 D．休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，正在萌发的种子中结合水和自由水的比值则下降 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 D　[解析] 细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在，如缺铁会导致缺铁性贫血，因为铁是合成血红蛋白的重要成分；镁是叶绿素的重要组成元素，缺镁会导致光合速率下降；碘是甲状腺激素合成的重要元素，缺碘会造成地方性甲状腺肿；自由水是细胞内的良好溶剂，同时细胞内的许多生物化学反应必须有水参加，因此代谢旺盛的生物体内(如萌发的种子)自由水与结合水的比值较高，而休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值较低。 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 例3 某兴趣小组利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具和试剂(长势相同的小麦幼苗若干、广口瓶若干、滴管、量筒、完全培养液、只含铁的培养液、缺铁的完全培养液、蒸馏水等)，验证铁的生理作用。实验内容如下表： 返回目录 第2讲　细胞中的元素和化合物 考点核心突破 序号 A瓶 B瓶 C瓶 1 a液 b液 c液 2 　① 3 　相同且适宜条件下培养 4 变黄 变黄 绿色 5 　② 6 e 黄色 f 下列叙述中不正确的是 (　　) A．a液：缺铁的完全培养液；b液：只含铁的培养液；c液：完全培养液 B．序号①的内容：取长势相同的同种小麦幼苗等量分成三组，并分别放入A、B、C 三个广口瓶中 C．序号②的内容：向A、B两瓶中分别加入等量的只含铁的培养液和蒸馏水，C瓶不做任何处理